تعليمية اللغة العربية للناطقين بغيرها على ضوء عولمة مناهج تعليمية اللغات : ثنائية العقد الديداكتيكي (معلم متعلم) نموذجا
| العنوان المترجم: |
Teaching Arabic to Speakers of Other Languages in The Light of The Globalization of Educational Curricula : Diactyki Binder (a Teacher Is a Learner) Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جسور المعرفة |
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |
| المؤلف الرئيسي: | ديدوح، عمر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Didoh, Omar |
| مؤلفين آخرين: | بوعزي، محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 164 - 177 |
| DOI: |
10.35645/1711-000-007-013 |
| ISSN: |
2437-086X |
| رقم MD: | 818826 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
عولمة المناهج | مرتكزات القيم التربوية | دور المعلم والمتعلم | طبيعة المناهج اللغوية | Globalization of syllabus | Basic of pedagogical values | Role of eductor and learner | Characteristic of language syllabus
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02909nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1577540 | ||
| 024 | |3 10.35645/1711-000-007-013 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 281303 |a ديدوح، عمر |g Didoh, Omar |e مؤلف | ||
| 242 | |a Teaching Arabic to Speakers of Other Languages in The Light of The Globalization of Educational Curricula : Diactyki Binder (a Teacher Is a Learner) Model | ||
| 245 | |a تعليمية اللغة العربية للناطقين بغيرها على ضوء عولمة مناهج تعليمية اللغات : ثنائية العقد الديداكتيكي (معلم متعلم) نموذجا | ||
| 260 | |b جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |c 2016 | ||
| 300 | |a 164 - 177 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a أضحت اللغة العربية بفضل تراثها الثقافي الضخم، تحتل المراتب الأولى في تصنيف اللغات العالمية، مما جعلها محل استقطاب العديد من المتعلمين، من جميع أصقاع المعمورة، الأمر الذي يحتم علينا صياغة مناهج تربوية ملائمة لهؤلاء، خاصة في ظل ما تفرضه تحديات العولمة، وما يصاحبها من إكراهات تنعكس على المجتمعات والأفراد على حد سواء. وإن تحديد معايير ملائمة، تخدم اللغة وتعيد تشكيل العلاقة بين المعلم – المتعلم، ودور كليهما. | ||
| 520 | |b Arabic language takes the first place among the different international languages thanks to its greatest cultural heritage. It attracts many learners from other countries to acquire it. So ,we have to state suitable pedagogical syllaby for them, and identify good criteria which helps the language to make a relationship between the teacher and the learner and the role of both of them. | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a العولمة |a اللغة العربية |a المناهج التعليمية |a العولمة |a اللغات الأجنبية | ||
| 692 | |a عولمة المناهج |a مرتكزات القيم التربوية |a دور المعلم والمتعلم |a طبيعة المناهج اللغوية |b Globalization of syllabus |b Basic of pedagogical values |b Role of eductor and learner |b Characteristic of language syllabus | ||
| 700 | |a بوعزي، محمد |q Bouazi, Mohamed |e م. مشارك |9 196164 | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 013 |f ğusūr al-maՙrifaẗ |l 007 |m ع7 |o 1711 |s مجلة جسور المعرفة |t Journal of knowledge bridges |v 000 |x 2437-086X | ||
| 856 | |u 1711-000-007-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 818826 |d 818826 | ||
عناصر مشابهة
-
العقبات المواجهة لتعليمية اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: ديدوح، عمر منشور: (2016) -
دور المعلم فى تفعيل استراتيجيات تعليم مفردات العربية لدى الناطقين بغيرها
بواسطة: الحمد، هالة فايز فارس منشور: (2012) -
إطار معياري مقترح لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
بواسطة: محمود، مصطفى عرابي عزب منشور: (2020) -
تصور مقترح لبرنامج إعداد معلم العلوم الشرعية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى على ضوء معايير الجودة
بواسطة: الحديبي، علي بن عبدالمحسن بن عبدالتواب منشور: (2015) -
المفردات بين المعايير والوظيفة "الكتاب الأساسي لتعليم اللغة العربية بغيرها": دراسة تقويمية
بواسطة: البشير، سعدية موسى عمر منشور: (2019)
