مدى تأثير مادة الثقافة الإسلامية في الحد من الظواهر السلبية الدخيلة في جامعة الكويت من وجهة نظر الطلبة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of the Impact of Islamic Education Course in Eliminating Negative Alien Phenomena in Kuwait University from Students’ Perspectives |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السليماني، غانم بنيا غنيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الهواملة، ماهر شفيق خليف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 91 |
| رقم MD: | 819028 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
112
| المستخلص: |
هدفت هذه الرسالة إلى معرفة مدى تأثير وفاعلية مادة الثقافة الإسلامية التي تدرس في جامعة الكويت في الحد من إنتشار الظواهر السلبية الدخيلة على المجتمع الكويتي، ممثلا بالمجتمع الطلابي في جامعة الكويت، باعتبار الفئة الشبابية هي أكثر الفئات عرضة لرياح التغيير التي شهدتها الكويت وما نتج عنها من تغيير جذري في أنماط الحياة بشكل عام، وتأثر العادات والتقاليد الموروثة والمتعارف عليها بصورة أو بأخرى، حيث نشأت ظواهر سلبية دخيلة في المجتمع الكويتي نتيجة عدة عوامل مصاحبة لهذا التغيير، مما استلزم ضرورة القيام بدراسات علمية جادة لإيجاد حلول ناجعة لها والتصدي لكافة الظواهر السلبية الدخيلة لما تشكله من خطورة بالغة على بنية المجتمع مما يهدد تركيبته ويمس بأمنه واستقراره. لذا قام الباحث بإعداد إستبانة وزعت على عينة الدراسة التي تم اختيارها عشوائيا من الطلبة في جامعة الكويت، والذين التحقوا بمساق مادة الثقافة الإسلامية في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2008-2009 ، حيث شملت العينة (200) طالبا وطالبة من مختلف التخصصات، وقد تم اعتماد (168) إستبانة للتحليل والدراسة واستبعاد (32) إستبانة بسبب الامتناع عن الإجابة أو عدم الوضوح في الإجابات، وذلك لدراسة وإجابة مجموعة من الأسئلة المتعلقة بموضوع الدراسة، والتي تمحورت حول مجالين: فقرات تتعلق باتجاهات الطلبة نحو الظواهر السلبية الدخيلة على المجتمع الكويتي و فقرات تتعلق باتجاهات الطلبة نحو دور مادة الثقافة الإسلامية في الحد من الظواهر السلبية الدخيلة . تطرقت الدراسة أيضا لنظرة عامة لمحتوى مادة الثقافة الاسلامية للوقوف على جوانب القوة والضعف ومعرفة مدى مراعاتها لظروف الطلبة في الجامعة والقاء الضوء على أهم المواضيع التي تحتويها. وقد أظهرت الدراسة نتائج سلبية بخلاف ماهو متوقع وفيما يلي أبرز النتائج: 1- تبين أن المادة لم تكن قادرة على تغيير أو مواجهة هذه المشكلة على الرغم من احتوائها على مواضيع كان ينبغي تساهم في التغلب على تلك الظواهر السلبية الدخيلة 2- قلة استخدام أعضاء هيئة التدريس لمهارات التدريس الحديثة والأساليب التدريسية اللازمة لإيصال محتوى المادة للطلاب والتأثير في سلوكهم. وقد أوصت الدراسة بعدة توصيات كان منها ضرورة تطوير الحلقة التدريسية في الجامعة من خلال تدريب أعضاء هيئة التدريس القائمين على هذه المادة المهارات بالطرق الحديثة والفعالة في التدريس. |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع الأمن الفكري في مناهج التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية: دراسة تحليلية لكتب التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: السليماني، غانم بنيا غنيم منشور: (2021) -
أنواع العنف الطلابي الممارس والعوامل المؤدية إليه من وجهة نظر عينة من طلبة جامعة الكويت
بواسطة: العنزي، سالم غزاي منشور: (2023) -
واقع ظاهرة التنمر المدرسي بين طلبة المدارس الحكومية في قصبة السلط من وجهة نظر المرشدين التربويين
بواسطة: غنيم، خولة عبدالرحيم عودة منشور: (2020) -
كلمات أجنبية في اللهجة الكويتية
بواسطة: محمد، خالد سالم منشور: (2013) -
كلمات أجنبية في اللهجة الكويتية
بواسطة: محمد، خالد سالم منشور: (2013)
