ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







عزوف طلبة المرحلة الثانوية عن اختيار مبحث التاريخ من وجهة نظر الطلبة ومعلمي المبحث في محافظة إربد

العنوان بلغة أخرى: Unwillingness Of Secondary Stage Students To Choose History Courses, From The Students and History Teachers’ Perspectives In Irbid
المؤلف الرئيسي: مقدادي، لؤي إسماعيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشديفات، باسل حمدان منزل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2012
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 68
رقم MD: 819038
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
LEADER 04054nam a22003377a 4500
001 1469707
041 |a ara 
100 |9 438860  |a مقدادي، لؤي إسماعيل  |e مؤلف 
245 |a عزوف طلبة المرحلة الثانوية عن اختيار مبحث التاريخ من وجهة نظر الطلبة ومعلمي المبحث في محافظة إربد 
246 |a Unwillingness Of Secondary Stage Students To Choose History Courses, From The Students and History Teachers’ Perspectives In Irbid 
260 |a المفرق  |c 2012 
300 |a 1 - 68 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0052 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أسباب عزوف طلبة المرحلة الثانوية عن اختيار مبحث التاريخ من وجهة نظر الطلبة ومعلمي المبحث وقد شملت عينة الدراسة (80) معلما ومعلمة بالإضافة إلى (405) طالبا وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة من بين طلبة المرحلة الثانوية الأدبي في مدارس مديرية التربية والتعليم لمنطقة اربد الأولى في العام الدراسي 2011م/2012م. وقد تكونت أداة الدراسة من استبانه جرى التأكد من صدقها بعرضها على لجنة من المحكمين وكان معامل ثباتها الكلي يساوي (90%). وأظهرت النتائج أن أسباب العزوف من وجهة نظر الطلبة تمركزت حول الأسباب المتعلقة بامتحان الثانوية العامة بنسبة 77%، الأسباب المتعلقة بطبيعة المبحث بنسبة 73%، الأسباب المتعلقة بطرائق التدريس بنسبة 69%، الأسباب المتعلقة بالطالب بنسبة 69%، الأسباب المتعلقة بالمعلم بنسبة 61%. كما أظهرت النتائج أن أسباب العزوف من وجهة نظر المعلمين تمركزت حول الأسباب المتعلقة بامتحان الثانوية العامة بنسبة 49%، الأسباب المتعلقة بالطالب بنسبة 48%، الأسباب المتعلقة بطبيعة المبحث بنسبة 39%، الأسباب المتعلقة بطرائق التدريس بنسبة 39%، الأسباب المتعلقة بالمعلم بنسبة 28%. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات الطلبة تعزى للجنس حيث كانت الفروق في امتحان الثانوية العامة لصالح الإناث، والفروق في الأسباب المتعلقة بالطالب والأسباب المتعلقة بالمعلم لصالح الذكور، بينما لم تظهر أي فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات المعلمين تعزى للجنس أو الخبرة. 
653 |a العزوف  |a عزوف طلبة المرحلة الثانوية  |a مبحث التاريخ  |a محافظة إربد 
700 |a الشديفات، باسل حمدان منزل  |g Al-Shdeifat, Basel Hamdan Mnazzal  |q    |e مشرف  |9 246000 
856 |u 9802-005-013-0052-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0052-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0052-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0052-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0052-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0052-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0052-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0052-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0052-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-013-0052-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0052-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 819038  |d 819038