العنوان بلغة أخرى: |
فاعلية وحدة قائمة على الأفلام القصيرة لتنمية بعض مهارات التعبير الشفوي والكتابة الناقدة في ضوء المدخل السينمائي لدى طلاب الفرقة الثالثة قسم اللغة الفرنسية بكلية التربية - جامعة المنيا |
---|---|
المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
المؤلف الرئيسي: | محمد، تاج الدين محمد عيد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Eid, Tag Al Din Mohammed |
مؤلفين آخرين: | عبدالحكيم، سيف الإسلام لطفي (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع191 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 1 - 42 |
رقم MD: | 819143 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الفرنسية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تعد الأفلام القصيرة مدخلا مهما لتدريس اللغة الفرنسية لكنها لا تستخدم بتوسع في فصول تدريس اللغة الفرنسية كلغة أجنبية ثانية في مصر. ونظرا لما يعانيه كثير من متعلمي اللغة الفرنسية في مصر سواء في التعليم الثانوي أو في المرحلة الجامعية بأقسام اللغة الفرنسية من قصور في التعبير الشفهي وفي الكتابة النقدية التي تحتاج من المتعلم أن يعبر عن وجهة نظره الخاصة في موضوع ما باستخدام الأساليب الجدلية فأننا اتجهنا كباحثين في مجال تدريس اللغة الفرنسية كلغة أجنبية يعمل هذا البحث المشترك الذى يهدف إلى استخدام وحدة مبينة على ستة من الأفلام القصيرة لتنمية التعبير الشفهي والكتابة النقدية وقد قمنا بتناول الإطار النظري للبحث بعرض نبذة عن استخدام الأفلام القصيرة كاستراتيجية لتدريس اللغة الفرنسية ثم تناولنا ماهية التعبير الشفهي والكتابة النقدية وبعد ذلك قمنا بإعداد أدوات البحث والوحدة المبنية على استخدام الأفلام القصيرة وبتطبيق تلك الوحدة ومن خلال التحليل الإحصائي للنتائج تحققنا من فاعلية استخدام الأفلام القصيرة في تنمية قدرة طلاب الفرقة الثالثة بشعبة اللغة الفرنسية على التعبير الشفهي والكتابة النقدية باللغة الفرنسية. |
---|