| LEADER |
04687nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1577837 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السعيد، راندا حلمي
|g Elsaid, Randa Helmy
|e مؤلف
|9 438889
|
| 245 |
|
|
|a اللعب الطفولي التمثيلي بين التجسيد والتشخيص في مسرح الطفل
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية التربية
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 189 - 244
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن اللعب الطفولي التمثيلي بين التجسيد والتشخيص في مسرح الطفل. وأشار الى توظيف كل من التجسيد والتشخيص في مسرح الطفل. وإلى التعرف على أنسب المدارس المسرحية للتمثيل في العروض المقدمة للطفل. وأستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتوصلت نتائج البحث إلى أن الأطفال يميلون بفطرتهم للمسرح فهو أسلوب ناجح يحقق الكثير من الأغراض التعليمية والترفيهية والتربوية، وإن التلقائية والخيال هي أساس الإبداع في فن التمثيل، وهي البذرة الخصبة الموجودة عند الطفل. كما أشارت النتائج الى إن هناك العديد من المدارس والاتجاهات في إعداد الممثل تقوم على التوازن بين الاتجاه التجسيدي والاتجاه التشخيصي وان الطفل يميل إلى تجريد الأشياء من تفاصيلها وتحليل تراكيبها إلى عناصر أولية، والممثل هو الركيزة الأساسية في العمل المسرحي. وتوصلت الى ان هناك العديد من المدارس والاتجاهات في إعداد الممثل تقوم على التوازن بين الاتجاه التجسيدي والاتجاه التشخيصي وهذا التوازن أقرب لطبيعة الطفل حيث أنه في لعبة التمثيلي يجمع بين الاتجاهين فهو في رأى أنسب الطرق للتقديم في مسرح الطفل حيث طبيعة ذاتها التي تجمع بين التجسيد والتشخيص. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بالورش التدريبية المتخصصة للتمثيل في مسرح الطفل لإكساب المهارات الإضافية اللازم توافرها في مسرح الطفل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|f The research aim is to reveal the scenic childish play between the embodiment and personification in the child's theater. It referred to both embodiment and personification in the child's theater . In addition, it identified the most appropriate drama schools to act in the theatrical performances presented to the child. The research used descriptive analytical methods. The research results reached to that children tend to the theater as it is a successful method to achieve a lot of educational, recreational and pedagogical purposes, that the spontaneous and imagination is the creativity basis in the art of acting, it is the fertile seed founded in the child. The results also indicate that there are many schools and trends to prepare the actor based on the balance between the embodiment trend and the personification trend, that the child tends to abstract things from their details and analysis of its structures to primary elements, the actor is the cornerstone of theatrical work. The study found that there are many schools and trends in preparing the actor, it based on the balance between the embodiment trend and the personification trend and this balance is closer to the child nature as that in the act game he combined between the two trends. In my opinion it is the most appropriate ways to submit in children's drama where the nature of itself that combines the embodiment and the personification. The research recommended the need to pay attention to specialized training workshops for acting in the child theater in order to provide the additional skills needed in the child theater.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a مسرح الطفل
|a ألعاب الأطفال
|a التربية الفنية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|l 001
|m مج24, ع1
|o 0038
|s مجلة كلية التربية
|t Alexandria Faculty of Education Journal
|v 024
|
| 856 |
|
|
|u 0038-024-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 819164
|d 819164
|
