ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع استخدام الدراما في التعليم من وجهة نظر معلمي تربية إربد الأولى

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الزيود، مخلد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zyoud, Mekhled
المجلد/العدد: مج24, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 189 - 225
رقم MD: 819234
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

74

حفظ في:
LEADER 03207nam a22001937a 4500
001 1577875
044 |b مصر 
100 |9 116661  |a الزيود، مخلد  |g Zyoud, Mekhled  |e مؤلف 
245 |a واقع استخدام الدراما في التعليم من وجهة نظر معلمي تربية إربد الأولى 
260 |b جامعة الإسكندرية - كلية التربية  |c 2014 
300 |a 189 - 225 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع استخدام الدراما في التعليم من وجهة نظر معلمي تربية إربد الأولى، وتكونت عينة الدراسة من (١٥٠) معلما ومعلمة، من معلمي اللغة العربية، والتربية الاجتماعية، والتربية الفنية في تربية إربد الأولى، تم اختيارهم بطريقة عشوائية من مجتمع الدراسة، واستخدم الباحث استبانة مكونة من (٤٠) فقرة، حيث بلغ معامل الثبات للأداة (0.86). وقد أظهرت نتائج الدراسة أن واقع استخدام الدراما في التعليم من وجهة نظر معلمي تربية إربد الأولى كان بدرجة متوسطة، كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المؤهل العلمي (بكالوريوس فأكثر)، وإلى عدد سنوات الخبرة. وكان الفرق لصالح فترة الخبرة (أقل من ٥ سنوات). وأوصى الباحث بعقد ورشات تعليمية وتدريبية أكثر فاعلية، تهتم بواقع استخدام الدراما في التعليم في وزارة التربية والتعليم ومؤسسات التعليم العالي.  |b This study aimed at knowing The Status of drama in education from the Perspective of the teachers of First Irbid District of Education. The sample of the study consisted of (150) male and female teachers, of Arabic language, social sciences teachers ,and art in first Irbid district. The sample has been randomly chosen from the population of the study. The present researcher conducted a questionnaire that consisted of 40 items, stability variable for the questionnaire was 0.86. Results have shown That The Status Using Drama in Education from the Perspective of First Irbid District of Education teachers was at intermediate Level. Results have also shown differences of statistical significance on for the benefit of the Academic qualification (B.A and above and years of experience, of less Than 5 years. The researcher recommended that educational and training workshops need to be held about The Status of Using Drama in Education in The Ministry of education and Higher education organizations. 
653 |a الدراما في التعليم  |a مسرح الطفل  |a طرق التدريس 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |l 005  |m مج24, ع5  |o 0038  |s مجلة كلية التربية  |t Alexandria Faculty of Education Journal  |v 024 
856 |u 0038-024-005-005.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 819234  |d 819234