ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم طرائق تدريس مادة الرياضي...>الوصف

تقويم طرائق تدريس مادة الرياضيات

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: نصرالله، جهاد كاظم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج26, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 289 - 327
رقم MD: 819347
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | تدريس الرياضيات | التقويم التربوي | إعداد المعلمين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

346

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تقويم طرائق تدريس مادة الرياضيات. استخدم البحث المنهج الوصفي. واشتملت هيكلة البحث على سبعة محاور رئيسة. المحور الأول تتبع أهداف تدريس الرياضيات في مرحلة الثانوية. كما كشف المحور الثانى عن المبادئ العامة لتدريس الرياضيات. وأبرز المحور الثالث أهم الاتجاهات الحديثة في تدريس الرياضيات، ومنها: اهتمام المعلم بتنمية قدرات التلاميذ لدراسة الرياضيات بأنفسهم. والمحور الرابع تضمن تعريف طرائق وأساليب تدريس الرياضيات. وتتبع المحور الخامس أنواع طرائق تدريس الرياضيات. والمحور السادس عرض إعداد وتدريب معلم تعليم مرحلة الثانوية. وخصص المحور السابع لمعرفة مبررات إعداد المعلمين في المجالات التعليمية والتربوية، ومنها: المعرفة العلمية للمعلم للتطورات التي حدثت والتي ستحدث مستقبلاً في مجال التكنولوجيا، كذلك تمكين التلاميذ من التعرف على الأعداد والعمليات القائمة في ضوء طبيعتها وخواصها. واختتم البحث ببعض التوصيات، من أهمها: ضرورة وضع المقررات الدراسية على أنسب الطرائق لتدريس الرياضيات في دليل المعلم ويوزع مع الكتب المدرسية قبل بداية كل عام دراسي جديد. والعمل على تنظيم دورات تدريبية لمعلمي الرياضيات تقوم على أساس تعريفهم بالطرائق الحديثة التي تمكنهم من تأهيل أنفسهم حتى يضمن للمعلم مواكبته لمستجدات العصر الذي يعيش فيه، ليرتقي بأدائه، مما ينعكس ذلك على العملية التدريسية والتلاميذ. وأخيراً ضرورة تحسين شروط خدمة المعلم، لأن التربية تلقي على كاهله عبئا ًضخما ًيجعله مسئولاً إلى أكبر حد عن إعداد جيل سليم للوطن. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.