ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقياس التكامل الحسي للأطفال وخ...>الوصف

مقياس التكامل الحسي للأطفال وخصائصه السيكومترية

العنوان المترجم: The Scale of Sensory Integration of Children and Its Psychometric Properties
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: الشخص، عبدالعزيز السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Shakhs, Abd-Elaziz El-Sayed
مؤلفين آخرين: طعيمة، داليا محمود سيد (م. مشارك) , الطنطاوي، محمود محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع49
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 493 - 543
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 819628
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | علم النفس التربوي | المقاييس النفسية | التكامل الحسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

994

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى إعداد مقياس لتقييم التكامل الحسي لدى الأطفال سواء العاديين أو ذوي الاحتياجات الخاصة، والتحقيق من صدقه وثباته واستخراج معاييره. \\ ولتحقيق هذا الهدف قام الباحثين بإعداد مقياس يحتوي على مهام أدائية، ويتكون مقياس\\\ التكامل الحسي في صورته النهائية من 90 مهمة موزعين على 9 محاور؛ ويتكون كل محور من 10 مهام، على النحو التالي؛ المحور الأول التآزر السمعي البصري الحركي (10 مهام)، المحور الثاني إدراك العلاقة بين الشكل والأرضية (10 مهام)، المحور الثالث الموضع في الفراغ (10 مهام)، المحور الرابع نسخ الشكل (10مهام)، المحور الخامس موقع المثير اللمسي (10 مهام)، المحور السادس التعرف على الأصابع (10مهام)، المحور السابع الكتابة على كف اليد (الأحساس الجلدي بالتهجئة) (10\\\ مهام)، المحور الثامن التوازن الحركي (10 مهام)، المحور التاسع محاكاة وضع الجسم (10مهام)، \\ وللتحقق من صدق وثبات المقياس قام الباحثون بتطبيقه على عينة بلغ قوامها ١٠٠ طفلا وطفلة من المدرجين بالمدارس العادية للمرحلة الابتدائية بالصف الرابع الابتدائي، حيث تراوحت أعمارهم ما بين 9.3-10.9 سنة بمتوسط عمري مقداره 10.6 سنة، وأسفرت نتائج الدراسة عن آن مقياس التكامل الحسي للأطفال يتمتع بدرجة مرتفعة من الصدق والثبات، بالتالي يصلح للاستخدام بدرجة عالية من الثقة.

This study aims to prepare a measure to assess the sensory integration among children, whether ordinary or of special needs, to verify its veracity and consistency and extract its standards/criteria.
To accomplish this goal, the researchers prepared a measure containing performance tasks, and the final form of the sensory integration measure consists of 90 tasks, divided into 9 axes, where each axis consists of 10 tasks, as follows: The first axis is the audiovisual motor synergy: 10 tasks, the second axis is the perception of the relationship between the shape and the ground: 10 tasks, the third axis is the position in the space: 10 tasks), the fourth axis is copy the form/shape: 10 tasks, the fifth axis is the location of the tactile stimulus: 10 tasks, the sixth axis is finger recognition: 10 tasks), the seventh axis is writing on the palm of the hand; skin sensation of spelling: 10 tasks, the eighth axis is motor balance: 10 tasks, and the ninth axis is simulating the position of the body: 10 tasks. To verify the veracity and consistency of the measure, researchers applied it to a sample of 100 children enrolled in regular primary schools in the fourth grade, ranging between the ages of 9.3-10.9 years with an average age of 10.6 years. The results of the study showed that the measure of sensory integration among children had a high degree of truthfulness and consistency and therefore was suitable for use with a high degree of confidence.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.