| المستخلص: |
للإعلام وسائلة وفنونه التى يقدمها للفرد والتى قد تؤثر في كل إبعاد شخصيته، ومن هذه الوسائل مجلات الأطفال التي استطاعت أن تواكب التقدم وتقف بجانب الوسائل الأخرى التى تتمتع بعناصر جذب قوية ، وذلك بالإخراج الجيد والطباعة الجيدة ، وقد يتأثر الطفل على مستويات مختلفة مما يقدم في مجلات الأطفال من شخصيات والتى لها أبعادها النفسية والاجتماعية والثقافة والسياسية والدينية الى غير ذلك ، ولكن قد تختلف درجة التأثير باختلاف المرحلة العمرية والفروق الفردية والنوع وغيرها من العوامل. وهنا لا ننظر إلى الشخصية الرئيسية فحسب ، ولكن أيضا هناك شخصيات تمثل مواقف كثيرة بمجلات الطفل ، صور أخرى لشخصيات هامة في حياته كالأم والأب والأبن والمعلم ورجل الشرطة والحرفى والصديق والطالب وغيرها من الصور الموجودة بمجلات الأطفال. تعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية. ووفقا لذلك تم استخدام منهج المسح بالعينة. يشمل مجتمع الدراسة الميدانية الأطفال في المرحلة العمرية من 9 -12 سنة اعتمدت الدراسة على اختيار عينة عشوائية من الأطفال المترددين على متحف سوزان مبارك (منطقة مرتفعة) مكتبة مبارك العامة (منطقة متوسطة) ، والحديقة الثقافية بالسيدة زينب، والتابعة لمركز ثقافة الطفل بالهرم (منطقة منخفضة) خلال شهرى يناير وفبراير 2009 ، بالخصائص الآتية، من البنين والبنات ، المرحلة العمرية 9 – 12 ، وبلغ حجم العينة 300 مفردة بالخصائص السابقة. واستخدمت الدراسة صحيفة استبيان للتطبيق على عينة الدراسة. استخدمت الباحثة برنامج الإحصائي SPSS لتحليل ومعالجة البيانات ، وذلك من خلال عدة معاملات إحصائية هي ، التكرار والنسب المئوية، معامل ارتباط بيرسون لقياس قوة واتجاه العلاقة بين متغيرين واختبارات T.Test لدراسة الفروق بين متوسطين حسابين. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج العامة تتمثل في المحاور التالية: * خصائص الأطفال الاجتماعية أكثر قدرة على تفسير اعتماد الأطفال على مصادر المعلومات لصورة المعلم المقدمة بمجلات الأطفال مقارنة بنوعهم. * أن أبرز ملامح صورة المعلم في مجلات الأطفال عند الطفل حسن الخلق بينما أخذ الترتيب الأخير الاهتمام بالثواب والعقاب. * يوجد فروق ذات دلالة إحصائيا بين البنين والبنات في درجة تفصيلهم ليصبحوا معلمين ومعلمات في المستقبل وفقاً للنوع بالنسبة للناحية الثقافية لصورة المعلم. * في حين يوجد فروق ذات دلالة إحصائية درجة تفضيلهم ليصبحوا معلمين ومعلمات في المستقبل وفقا للمستوى الاجتماعي بالنسبة للناحية الاقتصادية والاجتماعية لصورة المعلم. \
Mass Media has means and arts that are presented to individual which may affect all dimensions of his personality, from these means are children magazines that could coincide with progress and stand by other means that are characterized by strong attraction elements, and that by good publishing and printing, child may be affected on different levels of what is presented in children magazines of characters that have psychological, social, cultural, political and religious dimensions, but effect degree may differ by difference of age stage, individual differences, gender and other factors. We don't look at the main character but there are also characters that represent many situations in child magazines, other images of characters such as education. This study is considered from descriptive studies; according to that, survey methodology was used. Field study community includes children in age stage ranging between 9-12 years. The study depended on choosing random sample of children visiting Suzan Mubarak museum (high class area) Mubarak public library (middle class area) and cultural garden in Saida Zeinab subordinate to child culture center in Al-Haram (poor area) during January and February 2009, with the following characteristics, from both sexes, age stage ranging between 9-12, sample size consists of 300 items, having the previous characteristics, the study used questionnaire sheet to be applied on study sample. The researcher used SPSS program for analyzing and treating data and that through several statistical coefficients which are frequency and percentages, Pearson correlation coefficient for measuring power and direction of relation between two variables and T.Test for studying differences between mathematical means. The study concluded with a group of public results represented in the following axes: - Social children characteristics are more liable to interpret children dependence on information sources of educator's image presented in children magazines compared with their gender, - The most prominent feature of educator's image in children magazines for the child is good manner while the final order is caring about reward and punishment, - There are statistical significant differences between boys and girls in their preference degree to be educators in the future according to gender concerning cultural aspect, while there are statistical significant differences in their preference degree to be educators in the flute according to social level of economical and social aspect. \
|
