| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى التعرف على دوافع مشاهدة ومشاركة طلاب المرحلة الإعدادية للمسرح المدرسى والكشف عن الفروق بين الذكور والإناث فى درجة اكتساب المفاهيم الصحية المقدمة من خلال المسرح المدرسي. منهج البحث: اعتمد البحث علي منهج المسح بالعينة من طلاب المرحلة الإعدادية بهدف التعرف علي دوافع مشاركتهم ومشاهدتهم للمسرح المدرسى ومدي الاستفادة منه. اعتمدت الدراسة على صحيفة الاستبيان من إعداد الباحثة واشتملت علي مجموعة من الأسئلة التى تقيس الأهداف التى تحاول الباحثة الوصول إليها من خلال إجابة المبحوثين عليها, وطبقت الدراسة علي عينة عمدية قوامها (377) طالبا وطالبة بواقع (283) من الذكور, (94) من الإناث من محافظة كفر الشيخ ممن يشتركون فى النشاط المسرحى المدرسي. النتائج: توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها: 1. بلغت نسبة مشاركة طلاب العينة المختارة فى النشاط المسرحى 100% منهم (78.5%) يشاركون فىه بانتظام ونسبة (21.5%) منهم يشاركون فىه أحيانا. 2. تبين أن هناك مجموعة من الأسباب التى تدفع الطلاب علي المشاركة فى النشاط المسرحى المدرسى فنجد أن نسبة (56.5%) يشاركون فىه لأنه يتيح أمامهم الفرصة للتعبير عن رأيهم بحرية, ونسبة (54.1%) منهم يشاركون فىه لأنه يساعد علي التسلية والترفىه نسبة (50.1%) يشاركون لتوثيق العلاقة بينهم وبين طلاب الصفوف الأخري. 3. تبين ان نسبة (80.3%) من أفراد العينة يشاهدون المسرح المدرسى لأنه يساعدهم علي التخلص من الملل فى اليوم المدرسي, ونسبة (87.7%) يشاهدونه لشغل وقت فراغهم فى مشاهدة عمل مفىد ونسبة (37.8%) يشاهدونه لأنه يساعد فى تبسيط المقررات الدراسية عن طريق مسرحتها. 4. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين عينة الذكور والإناث فى مدى اكتساب بعض المفاهيم الصحية المقدمة من خلال المسرح المدرسي. 5. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين عينة الريف والحضر فى مدى اكتساب بعض المفاهيم الصحية المقدمة من خلال المسرح المدرسي لصالح عينة الحضر.
This study aimed at identifying preparatory school students motive for watching and participating in School Theater, and finding out the differences between males and females in relation to the rate acquiring health concepts that are presented through school theater. The research depended on a survey methodology. Study using a questionnaire applied on a sample of preparatory school children. They were 377 in number (283 males and 94 females) who were already school theater participants from Kafr El Sheikh Govemorate. The results: 1. 100% of the students of the selected sample participated in the school theater activity (85% of them participated regularly, and 21.5% participated from time to time). 2. It has been shown that there are many motives that lead the students to participate in the school theater activity. Thus, we find in 56% the chance to express their opinions freely, and 54.1% of them participate because it amusing and entertaining and 50.1% participate to establish relationships with students of other grades. 3. It has been shown that 90.3% of the sample watches the school theater because it helps getting rid of boredom during the school day, and 78.7% of the watch it to spend their free time watching something useful, and 31.8% of them watch it because it helps simplifying the school subjects through acting them on the stage
|
