| المستخلص: |
يعد التليفزيون من أقوى وسائل الاتصال الجماهيرية تأثيرا، وأوسعها انتشاراً، فهو يحظى بإعجاب المراهقين، فلديه القدرة على التأثير على سلوكهم ووعيهم، بهدف التنويع والتثقيف والتوعية، فالمراهقون هم أكثر الفئات التي تنساق وراء ما تبثه المواد التليفزيونية الأجنبية من أفكار وقيم وسلوكيات، وذلك بحكم طبيعتهم الرافضة، ورغبتهم في الحصول على المعرفة من أي طريق، فمعظمهم ينظرون إلى تلك المواد باعتبارها مصدرا للتعلم يستطيعون من خلالها رؤية عالم جديد. وتعتمد معظم البلدان النامية- في نسبة ليست بقليلة من ساعات إرسالها التليفزيوني- على مواد وبرامج تليفزيونية مستوردة أُنتجت في بلاد تختلف في ظروفها الثقافية والاجتماعية والاقتصادية عن ظروف البلاد التي تستوردها، ومن هنا تكمن الخطورة على الثقافة القومية لجمهور الدول المستوردة لتلك البرامج، خاصة البرامج التي توجه للمراهقين العرب لتسيطر على عقولهم وقلوبهم، بهدف نشر ثقافاتها الأجنبية. هدفت الدراسة إلى التعرف على دوافع استخدام طلاب أقسام اللغة الإنجليزية بالجامعات المصرية للمواد التليفزيونية المقدمة باللغة الإنجليزية، والإشباعات التي تحققها لهم، وذلك في إطار مدخل الاستخدامات والإشباعات، واستخدمت الدراسة منهج المسح بالعينة، كما استخدمت الاستبيان كأداة لجمع البيانات، وأجريت على عينة عشوائية طبقية قوامها (320) مفردة من طلاب وطالبات الفرق الدراسية الأربع الملتحقين بأقسام اللغة الإنجليزية بكليات الألسن، والآداب، والتربية بجامعة عين شمس، ما بين (18-21 عاما)، وقد توصلت إلى مجموعة من النتائج أهمها ما يلي: يتعرض جميع أفراد العينة لمشاهدة التليفزيون بنسبة (100%)، في حين يتعرض (90.32%) منهم لمشاهدة المواد التليفزيونية المقدمة باللغة الإنجليزية من خلال "القنوات التليفزيونية العربية والأجنبية"، وجاءت "قناة MBC Action" في مقدمة القنوات التي يفضلون مشاهدة تلك المواد من خلالها وذلك بنسبة (84.08%)، تلاها "قناة Foxmoves" ثم "باقة قنوات ART"، وأن "الأفلام الأجنبية باللغة الإنجليزية" جاءت في مقدمة تلك المواد، تلاها "المنوعات الأجنبية باللغة الإنجليزية" ثم "المسلسلات الأجنبية باللغة الإنجليزية". تفوقت الدوافع النفعية لتعرض أفراد العينة لمشاهدة المواد التليفزيونية المقدمة باللغة الإنجليزية على الدوافع الطقوسية، في حين تفوقت "إشباعات العملية الاتصالية"- إشباعات شبه توجيهية، إشباعات شبه اجتماعية- التي تحققت لأفراد العينة نتيجة مشاهدتهم للمواد التليفزيونية المقدمة باللغة الإنجليزية، على "إشباعات المحتوى"- إشباعات توجيهية، وإشباعات اجتماعية. تبين وجود علاقة دالة إحصائيا بين الدوافع النفعية لتعرض أفراد العينة للمواد التليفزيونية المقدمة باللغة الإنجليزية، وبين كل من: مستوى نشاطهم قبل وأثناء وبعد مشاهدتهم لتلك المواد، ومستوى الرقابة الوالدية التشجيعية لهم على مشاهدتهم لها، والإشباعات التوجيهية، والاجتماعية، وشبه الاجتماعية المتحققة لهم من تعرضهم لها. ووجود علاقة دالة إحصائيا بين الدوافع الطقوسية لتعرض أفراد العينة لتلك المواد، وبين كل من: مستوى نشاطهم بعد مشاهدتهم لتلك المواد، ومستوى الرقابة الوالدية التشجيعية والمانعة لهم من مشاهدتهم لها، والإشباعات شبه التوجيهية، والاجتماعية، وشبه الاجتماعية المتحققة لهم من تعرضهم لها.
Television is considered one of the most widespread and effective means of public communication. It admires the adolescents. It affects their behaviours and awareness by diversity, culturedness and awareness. The adolescents are the most class that follow the behaviours, values and ideas presented by the foreign television materials. this is because of their rejected nature and their desire to obtain knowledge by any way. Most of them cosider these materials as asource of learning through which they can see anew world . Most of the developing countries -in many hours of their television transmitting- depend on imported television programs that were producted in different countries that are different in their cultural, social and economic circumstances from the circumstances of the imported countries. So there is a danger that faces the national cultural of the public of the countries that import these programs. Specially the programs presented to Arab adolescents to dominate on the minds and hearts in order to spread their foreign culture . The study aimed at recognizing the motivations of English department students in the Egyptian universities for using the English television materials and the satisfactions that they realized to them. As an introduction of the uses and satisfactions the study used the method of sample survey and a questionnaire as a tool for collecting data. The study was conducted on a random sample (subjects) which include 320 students (males and females) enrolled in English department in Alsun, Arts and education faculty in Een shams university, The students age ranged from (18 to 21). And the findings of the study showed that: All the individuals of the sample are watching T.V by (100%) percentage at the same time some of them about (90.32%) are watching English television materials through "the foreign and Arabic television channels", The channel of "MBC action" became in the front of all channels through which they perfer to watch those materials by (84.08%) percentage and the channel of "Fox moves" comes next then the channel of ART. The English moves came in front of those materials and the English entertainments then the English serials. The utilized motivations of the individuals of the sample for watching English television materials surpass ritual motivations, At the same time "the satisfactions of the communication process" semi -directional satisfactions, the semi- social satisfactions that realized for the individuals of sample, as a result for their watching English television materials surpass "the satisfactions of content" -directional satisfaction and social satisfactions. It was showed that there is a statistically significant relation between the utilized motivations of the individuals of the sample as a result of watching English television materials and between: The level of their activities before and during and after their watching for these materials, and the level of paternal censorship that encourages them to watch these materials, and the directional, social and semi-social satisfactions that realized for them. And there is a statistically significant relation between the ritual motivation of the individuals of the sample for watching these materials and between: the level of their activities after watching these materials, and the level of paternal censorship that encourages and porbids them from watching these materials, and the semi-directional, social and semi-social satisfactions that realized for them through their watching these materials.
|
