ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التوجيه الإسلامي لعلم نفس النمو

العنوان المترجم: Islamic Guidance for Growth Psychology
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الغامدي، وفاء بنت أحمد عياض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ghamdi, Wafaa Ahmed Ayad
المجلد/العدد: مج63, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 458 - 482
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 820530
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

213

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى بيان مفهوم مصطلح التوجيه الإسلامي وتحديده وذلك بشرح المعنى اللغوي والاصطلاحي ثم الوصول إلى معني إجرائي للتوجيه الإسلامي يبين الهدف من البحث. وشرح وتوضيح أهداف التوجيه الإسلامي للعلوم والمعارف عامة ولعلم نفس النمو خاصة. كما يهدف أيضا إلى بيان مفهوم علم نفس النمو ونشأته وتطوره. وبيان مجالات النمو المختلفة الجسمية والعقلية والروحية والاجتماعية والمتطلبات الضرورية للنمو السليم في كل مجال.
في ختام البحث تم وضع تصور لمتطلبات نمو الطفل يتوافق مع التصور الإسلامي ويشتق منه وبذلك نكون قد وجهنا علم نفس النمو في جانب نمو الأطفال توجيها إسلاميا.

The current research aims to clarify the concept of the term Islamic guidance and define it by explaining the linguistic and idiomatic meaning and then reaching a procedural meaning of Islamic guidance that shows the purpose of this research, explaining and clarifying the objectives of the Islamic guidance for sciences and knowledge in general and for the psychology of growth in particular. It also aims to demonstrate the concept of psychology of growth, its origin and development, besides explaining the different areas of physical, mental, spiritual and social development and the necessary requirements for healthy growth in each area.
At the conclusion of the research, a concept of the child's development requirements has been put that is consistent with and derived from the Islamic concept. Thus, we might have guided the psychology of growth in the child's development side with Islamic guidance.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018

ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة