ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر التعليم والتدريب المهني للمحاسبين في الحد من الممارسات اللاأخلاقية من وجهة نظر المدققين الخارجيين في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Education and Proficianal Trainning of Accountants in the Reduction of Unethical Practices from the Perspective of the External Auditors in Jordan
المصدر: مجلة البحوث المالية والتجارية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: العبادي، هيثم ممدوح حمدان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القشي، ظاهر شاهر يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مارس
الصفحات: 54 - 74
ISSN: 2090-5327
رقم MD: 820822
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى بيان أثر التعليم والتدريب المهني للمحاسبين في الحد من الممارسات اللاأخلاقية من وجهة نظر المدققين الخارجيين في الأردن، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحثان بتصميم استبانة متخصصة وتم توزيعها على عينة الدراسة البالغ عددها 93 مدقق خارجي. وبعد التحليل الإحصائي توصل الباحثان إلى عدد من النتائج: اتفقت عينه الدراسة على عدم وجود أثر لكل من التعليم والتدريب في الحد من الممارسات اللاأخلاقية، كما وجد أن مستوى كل من التعليم والتدريب المحاسبي في الأردن يعد جيد جدا رغم وجود بعض السلبيات التي يمكن تداركها من خلال التوصيات التي اقترحها الباحثان.

This study aimed to demonstrate the Impact of education and proficianal training of accountants in the reduction of unethical practices from the perspective of the external auditors in Jordan, and to achieve the goal of the study, the researchers designed a specialized questionnaire which was distributed to the study sample of 93 external auditor. After the statistical analysis, the researchers reached to a number of conclusions: the study sample agreed on the lack of impact of each of the education and training in the reduction of unethical practices, also found that the level of both the education and training of accounting in Jordan is very good, although there are some drawbacks but it can be remedied through the recommendations proposed by the researchers.

ISSN: 2090-5327