| LEADER |
04019nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1579453 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 440264
|a مقاط، كاظم إسماعيل صبحى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر توظيف المحاكاة الحاسوبية فى تنمية مهارات تصميم الدوائر المنطقية فى التكنولوجيا لدى طلاب الصف التاسع الأساسى بغزة
|
| 246 |
|
|
|a Effect of Using Computerized Simulation on Developing the Skills of Designing Logical Circuits in Technology among Ninth Graders in Gaza
|
| 260 |
|
|
|c 2016
|a غزة
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 160
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 1258
|
| 520 |
|
|
|a هدف الدراسة: التعرف على أثر توظيف المحاكاة الحاسوبية في تنمية مهارات تصميم الدوائر المنطقية في التكنولوجيا لدى طلاب الصف التاسع الأساسي بغزة. أداة الدراسة: قام الباحث بتصميم اختبار معرفي لقياس المهارات المعرفية، وبطاقة ملاحظة لقياس المهارات الأدائية. عينة الدراسة: وتكونت عينة الدراسة من (71) طالب من طلاب مدرسة أسعد الصفطاوي الأساسية "ب" للبنين في مديرية التربية والتعليم -شرق غزة، كعينة قصدية، قسمت لمجموعتين إحداهما ضابطة (35) طالب والأخرى تجريبية (36) طالب. منهج الدراسة: اتبع الباحث في دراسته المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي ذو المجموعتين. أهم نتائج الدراسة: -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عن مستوى (α = 0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار المعرفي لمهارات تصميم الدوائر المنطقية لصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام المحاكاة الحاسوبية. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عن مستوى (α = 0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في بطاقة ملاحظة أداء الطلاب في مهارات تصميم الدوائر المنطقية لصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام المحاكاة الحاسوبية. أهم توصيات الدراسة: في ضوء ذلك أوصت الدراسة بضرورة تبني أسلوب المحاكاة الحاسوبية في تعليم الدوائر الكهربائية والمنطقية مع ضرورة اعتماد أحد برامج المحاكاة في المنهاج الفلسطيني للصفوف التي بها مهارات تصميم دوائر كهربائية أو منطقية.
|
| 653 |
|
|
|a المحاكاة الحاسوبية
|a المهارات
|a الدوائر المنطقية
|a التكنولوجيا
|a الصف التاسع الأساسى
|a غزة
|
| 700 |
|
|
|a عقل، مجدي سعيد سليمان
|g Aqel, Magdy Said
|e مشرف
|9 406469
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1258-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1258-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1258-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1258-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1258-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1258-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1258-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1258-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1258-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1258-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1258-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 821170
|d 821170
|
