استخدام مدخل الوسائط المتعددة في بناء نظام تعليمي في الفيزياء في المدارس الثانوية المصرية
| المؤلف الرئيسي: | شمس الدين، فيصل هاشم (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | لبيب، رشدي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1981
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 229 |
| رقم MD: | 821291 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عين شمس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية مقترحة لتطوير تدريس الفيزياء في ضوء الإمكانات المتاحة على المستويات المعرفية العليا والتفكير الابتكاري لدى تلاميذ المرحلة الثانوية العامة
بواسطة: رياض، حسن محمد العارف منشور: (2002) -
اثر برنامج بالوسائط المتعددة في تنمية المفاهيم ومهارات حل المسألة الفيزيائية لدى طلاب الصف الحادي عشر
بواسطة: العربيد، محمد جمال محمد منشور: (2010) -
أثر طريقة استخدام الوسائط المتعددة الحاسوبية في فهم المفاهيم الفيزيائية لدى طلبة المرحلة الجامعية
بواسطة: الرصاعي، محمد سلامة قاسم منشور: (2007) -
بناء نموذج تدريسي قائم على استخدام الوسائط المتعددة واختبار أثره في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الحايك، آمنة خالد منشور: (2005) -
فاعلية برنامج مقترح لتوظيف بعض تطبيقات الكمبيوتر في تنمية بعض مهارات تصميم و استخدام الوسائط المتعددة لدى معلم المرحلة الثانوية
بواسطة: أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد منشور: (2013)
