LEADER |
02712nam a22002417a 4500 |
001 |
1579704 |
024 |
|
|
|3 10.51405/0639-014-001-011
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الأردن
|
100 |
|
|
|a العمايرة، حنان إسماعيل
|g Amayreh, Hanan Ismael
|e مؤلف
|9 280898
|
245 |
|
|
|a استراتيجيات الخطاب اللغوي في قصيدة لا تصالح لأمل دنقل
|
246 |
|
|
|a The Strategies of Linguistic Discourse in "La Tusaleh" Poem of Amal Dunqul
|
260 |
|
|
|b اتحاد الجامعات العربية - الجمعية العلمية لكليات الآداب
|c 2017
|g نيسان / رجب
|m 1438
|
300 |
|
|
|a 263 - 282
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يسعى هذا البحث إلى استجلاء استراتيجيات الخطاب اللغوي الظاهرة، في القصيدة الوطنية المعروفة "لا تصالح" لأمل دنقل، وقد كان منهج الدراسة وصفيا تحليليا، عرف بوجهين بارزين من وجوه التقنيات الأسلوبية في القصيدة: الحجاج والتضامن، وهما وجهان مهمان في تحليل النص، كما أنهما يعدان مفتاحين رئيسين في فهم القصيدة المذكورة وقراءتها على وجه علمي، وقد أفاد التحليل أن اللغة في القصيدة بنيت في كثير من جوانبها استجابة لفكرة الحجاج، الذي انعكس في البنى والتراكيب والصيغ، كما أن التضامن مع القارئ والرغبة في التأثير فيه بالاقتراب منه، انعكس بدوره على بناء اللغة وأنماطها التركيبية.
|
520 |
|
|
|b This research aims to clear some linguistic strategies used in the famous poem "La tusaleh" of Amal Dunqul. The study uses a descriptive and analytic, discussing two stylistic techniques: argumentativeness and solidarity as important techniques used to understand the discourse of the poem. The study has concluded that the language used in the poem has been structured in response to the idea of argumentativeness while the strategy of solidarity with the reader is reflected on the language structure and style.
|
653 |
|
|
|a الشعر العربي
|a قصيدة لا تصالح
|a دنقل، أمل
|a نقد الشعر
|
773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 011
|e Association of Arab Universities Journal for Arts
|f Al-mağallaẗ al-ʻarabiyyaẗ li-l-ādāb
|l 001
|m مج14, ع1
|o 0639
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للآداب
|v 014
|x 1818-9849
|
856 |
|
|
|u 0639-014-001-011.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 821501
|d 821501
|