| LEADER |
07014nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0378368 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a كردي، سميرة بنت عبدالله بن مصطفى
|g Kurdi, Samira Abdullah Mustafa
|e مؤلف
|9 297842
|
| 245 |
|
|
|a دراسة لبعض الأطفال مريضات الربو الشعبي في ضوء اضطرابات النوم والعجز المتعلم ونقص القدرة على التعبير الانفعالي وأساليب المعاملة الوالدية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
|c 2010
|g يوليو - سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 177 - 205
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a افترضت الباحثة فى هذه الدراسة أربعة فروض هي: \ * يوجد فرق إحصائى دال بين متوسطى درجات مريضات الربو، والأطفال الأصحاء فى اضطرابات النوم فى اتجاه مريضات الربو. \ * يوجد فرق إحصائى دال بين متوسطى درجات مريضات الربو، والأطفال الأصحاء فى أساليب المعاملة الوالدية. \ * لا يوجد فرق إحصائى دال بين متوسطى درجات مريضات الربو، والأطفال الأصحاء فى العجز المتعلم. \ * يوجد فرق إحصائى دال بين متوسطى درجات مريضات الربو، والأطفال الأصحاء فى نقص القدرة على التعبير الانفعالى فى اتجاه مريضات الربو. \ إجراءات الدراسة: \ * المنهج: اتبعت الباحثة المنهج الوصفى المقارن. \ *العينة: تكونت عينة الدراسة من (30) طفلة مريضة بالربو، (30) طفلة عادية تتراوح أعمارهن ما بين 12- 15 سنة وقد تم مجانسة مفحوصات الدراسة من حيث السن والذكاء. \ أدوات الدراسة: \ 1. مقياس اضطرابات النوم إعداد (الباحثة). \ 2. مقياس أساليب المعاملة الوالدية إعداد (الباحثة). \ 3. مقياس العجز المتعلم إعداد (الباحثة). \ 4. مقياس نقص القدرة على التعبير الانفعالى إعداد (تورنتو) ترجمة (مى حجازى). \ وقد قامت الباحثة بحساب الخصائص السيكومترية لكل مقاييس الدراسة. \ 5. الأساليب الإحصائية: اختبار "ت". \ نتائج الدراسة: \ 1. بالنسبة للفرض الأول تحققت صحة الفرض حيث كان هناك فرق إحصائى دال بين متوسطى درجات أطفال الربو والأطفال الأصحاء بالنسبة لاضطرابات النوم فى اتجاه أطفال الربو. \ 2. بالنسبة للفرض الثانى تحققت صحة الفرض بصورة جزئية حيث كان هناك فرق إحصائى دال بين متوسطى درجات أطفال الربو والأطفال الأصحاء بالنسبة لأساليب المعاملة الوالدية التفرقة، النبذ أو الرفض، التسلط، إثارة الألم النفسى، الحماية الزائدة. \ 3. بالنسبة للفرض الثالث لم تتحقق صحة الفرض، وتم قبول الفرض البديل بوجود فرق إحصائى دال بين متوسطى درجات أطفال الربو والأطفال الأصحاء بالنسة للعجز المتعلم فى اتجاه أطفال الربو. \ 4. بالنسبة للفرض الرابع تحققت صحة الفرض حيث كان هناك فرق إحصائى دال بين متوسطى درجات اطفال الربو والأطفال الأصحاء بالنسبة لنقص القدرة على التعبير الانفعالى فى اتجاه أطفال الربو. \ وقد فسرت الباحثة نتائج الدراسة فى ضوء الإطار النظرى والدراسات السابقة وقد خرجت الباحثة ببعض التوصيات والبحوث المقترحة.
|b The researchers has formulated four hypotheses \ 1.\ There are a \ Statistically Significant \ Differences between the mean scores of patient children versus healthy children in terms of Sleep Disorders. \ 2.\ There are a Statistically Significant Differences between the mean scores of patient children versus healthy children in terms of Parental Styles. \ 3.\ There are a Statistically Significant Differences between the mean scores of patient children versus healthy children in terms of Learned Helplessness. \ 4.\ There are a Statistically Significant \ Differences between the mean scores of patient children versus healthy children in terms of Alexithymia. \ Procedures Of The Study: \ Methodology: \ The Researchers followed the Comparative Descriptive Method. \ the Sample of the Study: \ The Sample of the Study consisted of (30) healthy children (30) Patient children of bronchial asthma, their ages rang from 12- 15 years. \ Tools of the Study: \ 1.\ Sleep Disorders Scale (prepared by the esearcher). \ 2.\ Learned Helplessness (prepared by the esearcher). \ 3.\ Parental Styles (prepared by the esearcher). \ 4.\ Alexithymia Scale (prepared by the esearcher). \ The researchers has counted the Psychometric Characteristics for all the scales of the study. Statistical Methods: \ The research uses (Tv Test.) for the analysis of the study Data \ The Results of the Study: \ 1.\ The First Hypothesis has verified "There are a Statistically Significant Differences between the mean scores of patient children versus healthy children in terms of Sleep Disorders". \ 2.\ The Second Hypothesis has verified partially. \ 3.\ The Third Hypothesis has verified "There are a Statistically Significant Differences between the mean scores of patient children versus healthy children in terms of Learned Helplessness". \ 4.\ The Fourth Hypothesis has verified "There are a Statistically Significant Differences between the mean scores of patient children versus healthy children in terms of Alexithymia". \ The results discussed in light of theoretical literature and previous studies, the researcher has come up with some recommendation and suggestions for furthers
|
| 555 |
|
|
|a 654142
|a 711533
|
| 653 |
|
|
|a اضطرابات النوم
|a السعودية
|a تربية الأطفال
|a مرضى الربو
|a الربو الشعبي
|a الرعاية الوالدية
|a التحصيل الدراسي
|a التوافق النفسي
|a التكيف الاجتماعي
|a التعبير الانفعالي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Journal of Childhood Studies
|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ
|l 048
|m مج 13, ع 48
|o 0249
|s مجلة دراسات الطفولة
|v 013
|x 2090-0619
|
| 856 |
|
|
|u 0249-013-048-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 82182
|d 82182
|
