| LEADER |
02691nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1580083 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a عبدالكافي، إسماعيل عبدالفتاح
|e مؤلف
|9 265541
|
| 245 |
|
|
|a الأبعاد التربوية في تطوير أدب الأطفال
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2017
|g يوليو
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 62 - 65
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف المقال عن الأبعاد التربوية في تطوير أدب الأطفال. وأوضح المقال أن المستقبل إذا كان هو هدف الحاضر، فإن الأبعاد التربوية هي التي تحدد مستقبل أدب الأطفال العربي، فأدب الأطفال هو أدب تربوي في المقام الأول، بل إن الأسس التربوية هي التي تصنع مجالات وواقع ومستقبل أدب الأطفال، كما أن أدب الأطفال وسيلة تربوية ناجحة في العالم المعاصر للوصول إلى عقل وقلب الأطفال، فإن أي تطوير بهذا الأدب لا بد وأن يمر عبر البوابة التربوية. واستعرض المقال الرؤي التطويرية التربوية لتطوير أدب الأطفال في العالم العربي، ومنها تنمية طوابع أدب الأطفال، والأهمية المستقبلية لتطوير أدب الأطفال العربي، وكيفية تطوير الأدب العربي، والمحاور المختلفة لتطوير أدب الأطفال، ونحو أدب أطفال عربي موحد. واختتم المقال بالتأكيد على أنه لا بد من الدعوة لتقديم أدب عربي موحد للأطفال، والاستفادة من التجارب القطرية العربية لتقديم أدب فعال عربي للأطفال، وعلى نطاق واسع. كما أختتم بالتأكيد على الاهتمام بالترجمة في أدب الأطفال، وزيادة فعالية ترجمة من العربية للغات الأخرى، من أجل الوصول لطفل الآخر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2020
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التربوية
|a أدب الأطفال
|a تربية الأطفال
|a الثقافة التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 024
|e Al-Waei Al-Islami
|l 626
|m س54, ع626
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 054
|
| 856 |
|
|
|u 0549-054-626-024.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 821919
|d 821919
|
