ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المنهج التكاملي أحد الاتجاهات...>مارك

المنهج التكاملي أحد الاتجاهات الحديثة في بناء وتصميم المناهج

العنوان بلغة أخرى: Integrative Approach "One of the Recent Trends in the Construction and Design of the Curriculum
المصدر: المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: الفاضل، مساعد عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fadil, Musaed Abdullah
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 316 - 334
DOI: 10.12816/0041339
ISSN: 2536-9261
رقم MD: 822217
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المنهج التكاملي | تصميم المناهج
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

858

حفظ في:
LEADER 02067nam a22002297a 4500
001 1580335
024 |3 10.12816/0041339 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 440816  |a الفاضل، مساعد عبدالله  |e مؤلف  |g Fadil, Musaed Abdullah 
245 |a المنهج التكاملي أحد الاتجاهات الحديثة في بناء وتصميم المناهج 
246 |a Integrative Approach "One of the Recent Trends in the Construction and Design of the Curriculum 
260 |b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية  |c 2016  |g نوفمبر 
300 |a 316 - 334 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The study aimed to discuss the integrative approach One of the recent trends in the construction ,concept of integration, The foundations of curriculum integration, Integration of knowledge. \ Taking into account the students' desires and tendencies an integrated approach takes the wishes of students and their orientation when building Individual differences: cares integrative approach to providing diverse elective studies and selection educational activities. \ Cares integrative approach where the learner is actively considered Cooperation and teamwork: the curriculum focuses on cooperation between members of the educational process as it allows Entrances Integration. \ The advantages of integration method Curriculum integration defects or problems obstruct the realization of the principle of complementarily and Experiences integrative approach. \  
653 |a المنهج التكاملي  |a تصميم المناهج 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e International Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 002  |m ع2  |o 1763  |s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية  |v 000  |x 2536-9261 
856 |u 1763-000-002-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 822217  |d 822217 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.