| LEADER |
04814nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1580372 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0041341
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العساف، حمزة عبدالفتاح عوض
|g Al-Alssaf, Hamzah Abdelfattah
|e مؤلف
|9 143510
|
| 245 |
|
|
|a نموذج مقترح لبيئة تعلم إلكترونية للتعلم الجوال فى جامعة الشرق الأوسط فى ضوء معايير التعلم الجوال
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed model for an E-learning Environment for Mobile Learning at the University of the Middle East in the Light of Mobile Learning Standards
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2016
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 12 - 39
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى اقتراح نموذج لبيئة تعلم إلكترونية للتعلم الجوال في جامعة الشرق الأوسط. وقد استخدم الباحثان أسلوب دلفي لتحقيق ذلك الهدف، وتكون مجتمع الدراسة وعينتها من مجموعة من الخبراء في تكنولوجيا التعليم والمعلومات، وعددهم أربعون خبيرا من الجامعات الأردنية (الحكومية والخاصة). تم استخدم المنهج الوصفي التحليلي وذلك لمناسبته موضوع الدراسة. \ ومن أهم نتائج الدراسة تحديد المعايير التربوية والتقنية في بيئة التعلم الجوال، وتحديد ملامح النموذج المقترح لبيئة التعلم الجوال لجامعة الشرق الأوسط. \ وفي ضوء النتائج أوصي الباحثان بضرورة اعتماد جامعة الشرق الأوسط للبيئة المقترحة للتعلم الجوال؛ وأن يأخذ إدارة الجامعة على عاتقها القيام بعدة إجراءات قبل تطبيق هذا النموذج، منها: تحويل المقررات الحالية إلى مقررات رقمية، ونشر ثقافة التعلم الإلكتروني بين أعضاء هيئة التدريس والطلبة، ورصد الميزانية اللازمة لتطبيق هذا النموذج، والاستفادة من تجارب الدول المتقدمة في استخدام التعلم الجوال في العملية التعليمية.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at developing a model of Mobile-Learning for Middle East University. For this purpose, the researchers used Delphi method whereby the study population and its sample is made of a group of experts in the fields of Information Technology and Media Technology numbering forty experts from Jordanian universities (Public and Private). The descriptive analytical research method was used for its appropriateness for the study. \ The Study resulted in several findings including: Determining the educational and technical standards for Mobile-learning. Identifying the features of the proposed Mobile-Learning model for Middle East University. \ Throught the results, the researchers recommended that the university’s administration should, before the implementation of the model, take into consideration several points including: the conversion of the existing courses to digital courses, spreading of the e-learning culture among faculty and students, and allocating sufficient funds for the implementation of the proposed model. And conducting more studies on the subject that includes: evaluating of the implementation of the proposed model, measuring the attitudes of faculty and students towards it, and studying the obstacles to the model of mobile learning implementation. And take the experiences of developed countries regarding using mobile learning in educational process.
|
| 653 |
|
|
|a جامعة الشرق الوسط
|a تكنولوجيا التعليم
|a التعلم الجوال
|a التعلم الإلكتروني
|
| 692 |
|
|
|a التعلم الإلكتروني
|a التعلم الجوال
|a تكنولوجيا التعليم والمعلومات
|a نموذج
|b E- Learning
|b M. Learning
|b Educational Technology and Information
|b Model
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e International Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 003
|m ع3
|o 1763
|s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2536-9261
|
| 700 |
|
|
|a درادكة، أمجد محمود محمد
|g Daradkah, Amjad Mahmoud Mohammad
|e م. مشارك
|9 223711
|
| 856 |
|
|
|u 1763-000-003-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 822238
|d 822238
|
