| LEADER |
03658nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1580412 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0042699
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عماشة، سناء حسن حسين
|q Amashah, Sana Hasan Hussein
|e مؤلف
|9 280852
|
| 245 |
|
|
|a الرضا عن الدراسة والاغتراب الدراسي كمنبئين للتوجه نحو الحياة لدى طلاب وطالبات السنة التحضيرية بجامعة الطائف:
|b دراسة وصفية تنبؤية
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2017
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 12 - 69
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن الرضا عن الدراسة والاغتراب الدراسي كمنبئين للتوجه نحو الحياة لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة الطائف. استخدم البحث المنهج الوصفي المقارن. وتكونت مجموعة البحث من (180) طالب وطالبة بالسنة التحضيرية بجامعة الطائف. كما تمثلت أدوات البحث في مقياس الرضا عن الدراسة، ومقياس التوجه نحو الحياة وشمل محورين: التوجه الإيجابي نحو الحياة، والتوجه السلبي نحو الحياة. وأوضحت نتائج البحث ارتفاع التوجه الإيجابي لدى مجموعة المسار الإنساني بفارق دال عن المسارين العلمي والصحي، وقد ترجع النتيجة هذه إلى شعور طلبة هذا المسار بالراحة من الدراسة بهذا المسار لتخفيف أعباء العمل به مقارنة بالمسارين الآخرين، لأن هذا المسار يؤهل الطالبات للعمل بمهن تناسب الصفة الأنثوية لهن، وربما لرفض بعض الآباء عمل الطالبات في ممارسة مهن كالطب منعاً للاختلاط داخل المستشفيات. وأشارت النتائج أيضاً أن الاغتراب والرضا عن الدراسة كمتغيرين مستقلين ينبئا بكل من التوجه الإيجابي والتوجه السلبي. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة إعداد برامج إرشادية لدعم وتعزيز الرضا عن الدراسة لدى طلبة الجامعات السعودية. أيضاً تقديم الدعم المعنوي والمساندة الاجتماعية للطلبة مرتفعي الاغتراب النفسي والدراسي، للتخفيف من حدته لديهم. وأخيراً ضرورة تقديم دورات إرشادية وتوعوية للطلبة تعزز لدور الإيجابي للجامعة في تحقيق الرضا عن الحياة الدراسية بها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a جامعة الطائف
|a الرضا الدراسي
|a الاغتراب الدراسي
|
| 700 |
|
|
|a شقير، زينب محمود
|g Shokair, Zeinab Mahmoud
|e م. مشارك
|9 247725
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e International Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 007
|m ع7
|o 1763
|s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2536-9261
|
| 856 |
|
|
|u 1763-000-007-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 822291
|d 822291
|
