ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإدارة المدرسية ودورها في تنمية الإبداع لدى المعلمين والطلاب

المصدر: مجلة أنوار المعرفة
الناشر: جامعة الزيتونة - كلية الآداب والتربية - سوق الأحد
المؤلف الرئيسي: الطويل، محمد خليفة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القمبرى، زاكي مسعود (م. مشارك)
المجلد/العدد: س1, ع1
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يونيو
الصفحات: 93 - 114
رقم MD: 822789
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

384

حفظ في:
LEADER 03554nam a22002297a 4500
001 1580817
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |a الطويل، محمد خليفة  |q Altaweel, Mohammed Khalifah  |e مؤلف  |9 413002 
245 |a الإدارة المدرسية ودورها في تنمية الإبداع لدى المعلمين والطلاب 
260 |b جامعة الزيتونة - كلية الآداب والتربية - سوق الأحد  |c 2016  |g يونيو 
300 |a 93 - 114 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى الكشف عن الإدارة المدرسية ودورها في تنمية الابداع لدي المعلمين والطلاب. وتناولت الدراسة عدد من النقاط الرئيسية وهي، أولاً: مفهوم الابداع. ثانياً: خصائص الابداع ومنها، إن الابداع عملية ذات مراحل متعددة ينتج عنها فكرة أو عمل جديد، وإن الابداع ليس ظاهرة فردية وإنما يمكن ممارسته على مستوي الفرد والمدرسة والمجتمع. ثالثاً: خصائص المدير المبدع: فقد أورد بعض الكتاب والباحثين مجموعة من السمات والخصائص التي يتميز لها المديرين، والتي تعمل على تشكيل السلوك الإبداعي ومن بينها، الخصائص العقلية، الخصائص الشخصية والدافعية، الخصائص المعرفية. رابعاً: بيئة العمل المدرسية الإبداعية وفيه، مفهوم بيئة العمل، دور المدير المبدع في المدرسة. وأشارت نتائج الدراسة إلى مرور العملية التربوية بحلقات من التغيير والتطوير حيث انصب الاهتمام في المرحلة الأولي من هذه العملية على الكم، فكانت تهدف إلى تزويد الطالب بأكبر كمية من المعلومات يختزنها في ذاكرته للإفادة منها عند اللزوم، انتقل الاهتمام إلى المعلم باعتباره الأداة التنفيذية لهذه العملية، فكان الاهتمام لتأهيله وتدريبه. وختاماً أوصت الدراسة بأنه يجب اختيار قيادات مدرسية واعية تؤمن بأهمية الإبداع في البيئة المدرسية، وتسعي لتنميته لدي المعلمين والمتعلمين. وأن يعمل مدير المدرسة على توفير الميزانيات المالية الكافية لتطوير الأنشطة التي تنمي الإبداع لدى المعلمين والمتعلمين. وأن تقوم الإدارة المدرسية بتنظيم رحلات ترفيهية علمية للمتعلمين تهدف إلى تنمية الجانب الإبداعي لديهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الإدارة المدرسية  |a التعليم الثانوي  |a الإبداع 
773 |4 الادب  |4 التربية والتعليم  |6 Literature  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Anwar alma‘arefah Journal  |l 001  |m س1, ع1  |o 1753  |s مجلة أنوار المعرفة  |v 001 
700 |9 441233  |a القمبرى، زاكي مسعود  |e م. مشارك 
856 |u 1753-001-001-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a AraBase 
999 |c 822789  |d 822789