الإصلاح التربوي الجدید بین رھاني الھویة الوطنیة وتحدیات العولمة
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة وهران 1 أحمد بن بلة - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | بن يمينة، رقية (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | زهرة، خير (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 376 - 389 |
| ISSN: |
2253-0975 |
| رقم MD: | 823311 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03836nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1580832 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 435392 |a بن يمينة، رقية |e مؤلف | ||
| 245 | |a الإصلاح التربوي الجدید بین رھاني الھویة الوطنیة وتحدیات العولمة | ||
| 260 | |b جامعة وهران 1 أحمد بن بلة - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية |c 2015 | ||
| 300 | |a 376 - 389 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى عرض موضوع بعنوان" الإصلاح التربوي الجديد بين رهاني الهوية الوطنية وتحديات العولمة". وتناول البحث عدة مفاهيم وهم: الإصلاح التربوي، والعولمة، والهوية الوطنية. واستعرض البحث الإصلاح التربوي الجديد بين مجانية الأزمة التربوية ومواكبة التحولات الاجتماعية بحيث يعتبر قطاع التربية والتعليم في الجزائر من أهم القطاعات الأساسية المرجعية، وكذلك منبع وركيزة باقي المؤسسات الاجتماعية باختلاف أنواعها (سياسية، واقتصادية، واجتماعية)، كما أن المدرسة الجزائرية اليوم تعيش تحت ظل مرجعيتين أساسيتين ،فمن جهة تحاول إدراك وتعبئة المجال الثقافي أي تأطير المرجعية الهوياتية لأفرادها، ومن جهة أخري تحاول مسايرة التغيرات الاجتماعية السائدة في المجتمع عن طريق مواكبة القيم والمعايير الجديدة التي يكتسبها الفرد إثر عملية الانفتاح الثقافي على العالم الخارجي والتطور المتسارع في ميدان التكنولوجي. وتطرق البحث إلى الحديث عن الإصلاح التربوي الجديد سبيل لترسيخ معالم الهوية الوطنية والتكيف مع مظاهر العولمة بحيث أن الفترة التي شرعت فيها الدولة الجزائرية في الإصلاح التربوي تزامنت مع ما يسمي "بعولمة الإرهاب"، فهذا الإصلاح الذي اعتبر استجابة لتحولات اجتماعية عرفتها البلاد. وناقش البحث أن الدين هو الآخر أحد معالم الهوية الوطنية، ويعتبر الإسلام هو دين الدولة الجزائرية وتعبير عن هويتها الدينية. واختتم البحث مشيراً إلى أن الإصلاح التربوي الجديد يسعى لتكوين الفرد المستقبلي الحامل لمقومات هويته الوطنية ومتكيف في الوقت نفسه مع كل مظاهر العولمة، كما أن هذا الإشكال يظهر على أنه سهل التحقيق لكنه في الحقيقة هو من أخطر الرهانات التي تواجه المدرسة الجزائرية اليوم، حيث أن المعلومات والمعارف والتكنولوجيا في تطور مستمر دون انقطاع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a الإصلاح التربوي |a الھویة الوطنیة |a العولمة الثقافية |a الجزائر | ||
| 700 | |9 574066 |a زهرة، خير |e م. مشارك | ||
| 773 | |c 020 |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ |l 004 |m ع4 |o 1729 |s مجلة العلوم الإنسانية |t Journal of Human Sciences |v 000 |x 2253-0975 | ||
| 856 | |u 1729-000-004-020.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 823311 |d 823311 | ||
عناصر مشابهة
-
المدرسة الجزائرية وتحديات العولمة الثقافية
بواسطة: بن عبدالله، يدر منشور: (2018) -
السياسات اللغوية في الإصلاحات التربوية بين ضرورات الهوية المجتمعية وتحديات العولمة
بواسطة: فرحاتي، العربي بلقاسم منشور: (2016) -
اللغة العربية ومناهجها في ظل إصلاح المنظومة التربوية في الجزائر بين مقومات الهوية الوطنية وتحديات العولمة
بواسطة: عريف، هنية منشور: (2017) -
الاقتصاد البنفسجي بين عولمة الثقافة والحفاظ على الهوية الوطنية: الجزائر نموذجا
بواسطة: جلول، فاطمة الزهراء بن الحاج منشور: (2020) -
تمثلات معلمي الطور الابتدائي للتكوين في ظل الإصلاح التربوي الجديد: دراسة ميدانية ببعض مؤسسات التعليم بمعسكر
بواسطة: بن يمينة، رقية منشور: (2014)
