LEADER |
03483nam a22002177a 4500 |
001 |
1581286 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a صوفي، عبداللطيف
|e مؤلف
|9 253751
|
245 |
|
|
|a التكوين للمكتبات الحديثة فى العصر الرقمى
|
260 |
|
|
|b جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2 - معهد علم المكتبات والتوثيق
|c 2006
|g نوفمبر
|
300 |
|
|
|a 11 - 24
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a يعد التكوين للمكتبات الحديثة من المسائل الصعبة والمتعددة، في عصر يتسم بالتطورات السريعة في مجالات تقنيات المعلومات، وتخزينها، ومعالجتها، واسترجاعها، وبثها، لوضعها تحت تصرف الناس في كل زمان ومكان، إنه عصر التحول إلى المجتمع اللاورقي بكل حاجاته ومتطلباته، والتعليم للمكتبات الحديثة يشبه إلى حد بعيد محاولة الإمساك بسمكة منزلقة، ما تكاد تمسك بها حتى تنزلق ثانية من بين يديك، لتحاول الإمساك بها ثانية، وهكذا دواليك، ويتحدث المكتبي روبرت براوننك Robert Brownik عن ذلك بقوله: "إنه إدراك المستحيل". ويتضمن التكوين للمكتبات الحديثة تدريب المكتبيين على تقنيات المعلومات وتطوراتها المتواصلة، بما يجعل هذه المكتبات مواكبة للعصر وآفاقه الواعدة، كما يتضمن الربط بين ما هو كائن، وما يستجد باستمرار في هذا المجال، بما يشمل الحاجات التقليدية، والآنية، والمستقبلية المنظورة. وعلم المكتبات هو علم اجتماعي، مثل الطب، القانون، والتربية، يربط بين الدراسات النظرية والتطبيقية، بين التكوين داخل القاعات والتدريب في الميدان، وهو لا يقتصر على التحول المرتبط بتقنيات المعلومات والاتصال فحسب، بل يشمل أيضا إدارة هذا التحول بصورة واعية. هكذا يقف التكوين للمكتبات الحديثة في مواجهة العصر، وبصورة تجعل معاهد المكتبات وأقسامها الجامعية، والمسؤولين عن التكوين في مختلف مستوياته وأنواعه، مضطرون لإعادة النظر دوريا في منطلقات التكوين، وأهدافه، وبرامجه، ووسائله، وطرقه، ومحتوياته، حتى يواكب العصر، وحتى يتمكن المكتبيون من رفع التحديات التي تواجه مهنتهم.
|
555 |
|
|
|a 510944
|a 670736
|
653 |
|
|
|a المكتبات الإلكترونية
|a التأهيل المهنى
|a تكنولوجيا المعلومات
|a الفهرسة الإلكترونية
|a أخصائيو المكتبات
|
773 |
|
|
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Information Science & Library Science
|c 001
|l 001
|m مج3, ع1
|o 1733
|s مجلة المكتبات والمعلومات
|t Journal of Libraries and Information
|v 003
|x 1112-5098
|
856 |
|
|
|u 1733-003-001-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 823320
|d 823320
|