| LEADER |
03671nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1581543 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a عبدالعزیز، أبو بكر علي ضوء
|q Abdulaziz, Abu Bakr Ali Dawa
|e مؤلف
|9 477384
|
| 245 |
|
|
|a التدخل المهني للخدمة الاجتماعية في تنمية وعي الشباب الجامعي بالآثار السلبية للعولمة:
|b دراسة تجريبية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزيتونة - كلية التربية - بني وليد
|c 2015
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 111 - 136
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e تهدف الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين ممارسة برنامج للتدخل المهني للخدمة الاجتماعية وتنمية وعي الشباب الجامعي بالآثار السلبية للعولمة: دراسة تجريبية. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي وذلك باستخدام نموذج التجربة المجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. وتكونت عينة الدراسة من (22) طالب وطالبة من شباب الجامعي المسجلين بالفصل السابع والثامن (سنة التخرج) لفصل الربيع 2014م بقسم الخدمة الاجتماعية في كلية التربية جامعة الزيتونة. وتمثلت أدوات الدراسة في الملاحظة البسيطة لأعضاء الجماعة التجريبية أثناء ممارستهم لأنشطة برنامج التدخل المهني لمساعدتهم على النمو من خلال تنمية الوعي لديهم بالآثار السلبية للعولمة، وتحليل محتوي التقارير الدورية، ومقياس تنمية وعي الشباب الجامعي. وعرضت الدراسة عدة مفاهيم وهم: التدخل المهني، والوعي، والشباب الجامعي، والثقافة، والعولمة. وتطرقت الدراسة إلى الحديث عن الشباب وتنمية الوعي. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين ممارسة برنامج لتتدخل المهني للخدمة الاجتماعية وتنمية وعي الشباب الجامعي بأثار ضعف تحمل المسؤولية كإحدى مشكلات العولمة. كما أشارت إلى أهمية الدور الفعلي التي يمكن أن تسهم به مهنة الخدمة الاجتماعية في تنمية وتدعيم ثقافة الشباب الجامعي للحد من الآثار السلبية للعولمة. وأوصت الدراسة بالاهتمام بالإعداد المهني للأخصائي الاجتماعي وتوافر الدورات التدريبية للممارسين منهم، كما أوصت الدراسة بضرورة العمل على تطبيق برامج تدخل مهني والقيام بدراسات تجريبية مشابهة مبنية على أسلوب العلاج المعرفي السلوكي وتطبيقها على شرائح وقطاعات المجتمع وفئاته. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a العولمة
|a الشباب الجامعي
|a التدخل المهني
|a الخدمة الاجتماعية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Al Ma‘arefah Journal
|l 003
|m ع3
|o 1756
|s مجلة المعرفة
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1756-000-003-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 823613
|d 823613
|
