| LEADER |
04072nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1581855 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|a بهجت، منجد مصطفى
|g Bahjat, Monjid Mustafa
|e مؤلف
|9 194249
|
| 245 |
|
|
|a التوابع والزوابع ورسالة الغفران بين الإتباع والإبتداع
|
| 246 |
|
|
|a Al-Tawabi’, Al-Zawabi’ and Risalat Al-Ghufran:
|b Aspects of Imitation and Innovation
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - كلية الآداب
|c 2015
|g شتاء
|
| 300 |
|
|
|a 205 - 230
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a قرر الباحثان في المقدمة أهمية الرسالتين فيما تقدمانه من أبعاد نقدية في مفهوم الشعر وأهمية اللفظ، وتارات الشعر وإلهامه، وبراعة الوصف، والطبع والصنعة، والسرقات الأدبية، ونقد النصوص النثرية، وتوقفا عند محورين وخاتمة، أما المحوران، فالأول: نظري يتعلق بأوجه التشابه بين الرسالتين: وتناول فرضيات ثلاث، تأثر ابن شهيد بأبي العلاء، وتأثر المعري بابن شهيد، ونفي التأثير والتأثر. وتبنى الباحثان الفرضية الثانية، وأما المحور الثاني: فاختص بالدراسة التحليلية في وجوه اللقاء والتشابه بين الرسالتين: وتجلى في مدخل الرسالتين والبطل والتصوير العام للشخصيات والمشاهد المشتركة. وجاءت الخاتمة في المقاربات في الرسالتين، ودور الطلاب، للكشف عن وجوه التماثل بين الرسالتين، بناء على ما سبق توصلت الدراسة إلى عدم وجود اختلاف كبير بين جو الرسالتين.
|
| 520 |
|
|
|b This study tries to emphasize the importance of the two epistles in what they offer in regards to the dimensions of criticism in the concept of poetry, the importance of the text, the inspiration of poetry, the mastery of description, literary plagiarism, and the critique of prose texts. The study consists of two parts and a conclusion. The first part deals with the similarities between the two epistles, and it discusses three hypotheses, the first is that Ibn Shahid was influenced by Al-Ma’ri, the second is that Al-Ma’ri was influenced by Ibn Shahid, and the third is that neither one of them influenced the other. The study sides with the second hypothesis. The second part of the study focused on analytically studying the similarities between the two epistles. These similarities can be observed in the introduction of the two epistles, the protagonist, the general depiction of the characters, and the common scenes. As for the conclusion it focused on linguistically analyzing the two epistles and the role of the students, so as to expose the similarities between them. The study reached the conclusion that there are no major differences between the two epistles.
|
| 653 |
|
|
|a الشعر العربي
|a الشعراء العرب
|a نقد الشعر
|a الدواوين والقصائد
|a الرسائل الأدبية والشعرية
|
| 692 |
|
|
|a المشرق
|a التأثير والتأثر
|a الرحلة إلى عالم الآخرة
|a التوابع والزوابع
|a النثر الخيالي
|a الغفران
|a الأندلس
|b Journey to the Realm of the Hereafter
|b Al-Ghufrān
|b Al-Tawābiʻ wa Al-Zawābiʻ
|b Fiction Prose
|b Mutual Effects
|b The Orient
|b Al-Andalus
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 007
|e Journal of Human Sciences
|f magalat al-ulum alensaniyyat
|l 026
|m ع26
|o 0069
|s مجلة العلوم الإنسانية
|v 000
|x 1985-8647
|
| 700 |
|
|
|9 441900
|a ملاكا، داليا محمد
|g Malaq, Dalia Mohammed
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0069-000-026-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 823901
|d 823901
|
