ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية تكنولوجيا المعلومات وال...>الوصف

فاعلية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تحول إفريقيا جنوب الصحراء الكبرى إلى مجتمع المعرفة: تحديات وآفاق مستقبلية

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Information and Communication Technology in Transforming Sub-Saharan Africa into a Knowledge Society: Challenges and Future Prospects
المصدر: قراءات إفريقية
الناشر: مركز أبحاث جنوب الصحراء
المؤلف الرئيسي: أحاندو، سيسي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: بريطانيا
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: يونيه
الصفحات: 62 - 73
ISSN: 2634-131X
رقم MD: 824166
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
مجتمع المعرفة | تكنولوجيا المعلومات والاتصالات | الفجوة المعرفية | جنوب الصحراء الكبرى | إفريقيا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

53

حفظ في:
المستخلص: This paper defines the concept of knowledge and its characteristics and relationship to information and communication technologies, specifically their effectiveness in turning sub-Saharan Africa into a knowledge-based society. It highlights the challenges of information and communication technology in sub-Saharan Africa, and discusses their future prospects. Emerging research shows that the most important challenges are the lack of political stability, high rates of poverty, illiteracy, the absence of specific e-learning culture and information, the lack of creative and innovative human resources, poor infrastructure for Internet services and mobile phones browsing and searching, and the knowledge gap and digital divide. To meet these challenges, Africans should eradicate poverty through promoting investment in the field of human capacity and inventions, rebuild the infrastructure for information and communication technology, and increase the technological awareness of citizens and the workforce by enabling all citizens to use mobile phones and information and communications technology networks as public services. Africans should also promote quality education and scientific research based on information technology, and move toward knowledge production
ISSN: 2634-131X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.