| LEADER |
03025nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1582504 |
| 024 |
|
|
|3 10.36327/0829-010-019-013
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a جواد، علي فرحان
|g Jawad, Ali Farhan
|e مؤلف
|9 205352
|
| 242 |
|
|
|a The Conversational Linguistic Rules in The Book “The Meanings of The Qur'an” by Al-Nahhas, DOD. 338 AH:
|b A Pragmatic Approach
|
| 245 |
|
|
|a قواعد التخاطب اللساني في كتاب معاني القرآن للنحاس ت 338 هـ:
|b مقاربة تداولية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 409 - 434
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد قواعد التخاطب اللساني، متمثلة بــ(الاستلزام الحواري، ومتضمنات القول بفرعيها: الافتراض المسبق، والأقوال المضمرة) من المباحث المهمة في الدراسات اللسانية التداولية؛ لما تكشف عنه هذه الآليات من دلالات تعبيرية تؤديها الألفاظ عندما تتآلف في علاقات مع بعضها؛ لأجل الكشف عن التواصل بين أطراف الخطاب، فهذه العناصر من آليات إنتاج الخطاب، لأنها تقدم مقدرة كلامية تخدم المتكلم في إيصال أكبر قدر ممكن من المعلومات، قد لا تستطيع إيصالها العبارات المستعملة.
|
| 520 |
|
|
|b The conversational linguistic rules, represented by (b Alastelzam Apostle, the implications of say two branches: the assumption advance, and the words implied) from the detective mission in linguistic studies deliberative; to reveal the mechanisms of semantics graphical performed by words when he composed in relations with some of them in order to detect communication between the parties to the letter, these elements of the production of the speech mechanisms, because they offer a verbal ability of serving speaker in the delivery of the maximum amount of information, you might not deliver used phrases.
|
| 653 |
|
|
|a اللسانيات
|a التخاطب اللساني
|a الاستلزام الحوارى
|a معاني القرآن الكريم
|a النحاس، أحمد بن محمد بن إسماعيل، ت. 338 هـ.
|
| 700 |
|
|
|9 442167
|a عبدالحسين، علاء سامي
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 019
|m مج10, ع19
|o 0829
|s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
|v 010
|x 1993-5242
|
| 856 |
|
|
|u 0829-010-019-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 824509
|d 824509
|
