ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية مهارات البحث التربوي لطل...>الوصف

تنمية مهارات البحث التربوي لطلبة الدراسات العليا بكليات التربية في مصر في ضوء خبرات بعض الدول

المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عمار، إيمان حمدي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Amar, Eman Hamdi Mohamed
المجلد/العدد: ج41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يوليو
الصفحات: 229 - 258
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 824551
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البحث العلمي | البحث التربوي | المهارات البحثية | الجمامعات المصرية | كليات التربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

279

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن تنمية مهارات البحث التربوي لطلبة الدراسات العليا بكليات التربية في مصر في ضوء خبرات بعض الدول". واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتناول هذا البحث محورين وهما: المحور الأول: مهارات البحث التربوي لدي طلبة الدراسات العليا بكليات التربية. المحور الثاني: خبرات بعض جامعات الدول المتقدمة في مجال تنمية مهارات البحث التربوي لدي طلبة الدراسات العليا، وتناول هذا المحور نقطتين وهما: أولاً: خبرة المملكة المتحدة، ثانياً: الخبرة الأسترالية، ثالثاً: الخبرة الأمريكية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن البحث التربوي جزء من البحث العلمي والجامعي يسهم في نشر المعرفة، ويتمثل ذلك في التدريس والتدريب، وتنمية المعرفة ويتمثل ذلك في إنتاج البحوث التي تضيف الجديد إلي ميدان التربية، ثم تطبيق المعرفة ويتمثل ذلك في خدمة البحوث التربوية للمؤسسات التعليمية ووضع الحلول للمشكلات التربوية المطروحة على الساحة التعليمية والتربوية. وأن البحث التربوي بتطلب العديد من المهارات الأساسية لصناعته لدي الباحثين للتتمكن من انجاز بحوثهم العلمية بنجاح. كما اختتم البحث ذاكر التصور المقترح، وذلك من خلال عدة نقاط وهم: أولا: مبررات التصور المقترح، ثانيا: أهداف التصور المقترح، ثالثا: مضمون ومكونات التصور المقترح، رابعا: آليات تنفيذ التصور المقترح، خامسا: عوامل نجاح تنفيذ التصور المقترح. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.