| LEADER |
03526nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1582690 |
| 024 |
|
|
|3 10.34174/0079-000-044-026
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a جخراب، محمد عرفات
|q Jakhrab, Mohammed Arafat
|e مؤلف
|9 273397
|
| 242 |
|
|
|a Qualifications of The Preparation of Good Achievement Tests for Teachers of Secondary Education
|
| 245 |
|
|
|a كفايات إعداد الإختبارات التحصيلية الجيدة لدى أساتذة التعليم الثانوي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة منتوري قسنطينة
|c 2015
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 515 - 540
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The present study aims to find out how having secondary education teachers of efficiencies tests preparation good outcomes, in order to achieve the objectives of the study were using descriptive exploratory style and achieve the goals reset tool to study applied to the sample (241 secondary teacher) to see how much they have to of efficiencies (planning-setting and codification. analysis and application) in tests realizable, the study found that most teachers don't have good tests realizable setting of efficiencies they miss her; the study recommended the need to pay attention to the development of secondary education teachers of efficiencies in developing good outcomes especially in tests Light of the professional requirements and new roles for them.
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية الى معرفة مدى امتلاك أساتذة التعليم الثانوي لكفايات اعداد الاختبارات التحصيلية الجيدة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوبه الاستكشافي ولتحقيق الأهداف أعدت أداة للدراسة طبقت على عينة بلغت (241 أستاذ ثانوي) لمعرفة مدى امتلاكهم لكفايات (التخطيط-الاعداد والتقنين-التحليل والتطبيق) في الاختبارات التحصيلية، وتوصلت الدراسة إلى أن معظم الأساتذة لا يمتلكون كفايات اعداد الاختبارات التحصيلية الجيدة ويفتقدون لها؛ وعليه أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتطوير كفايات أساتذة التعليم الثانوي في مجال اعداد الاختبارات التحصيلية الجيدة خاصة في ضوء المتطلبات المهنية والأدوار الجديدة لهم.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a الكفايات التعليمية
|a الإختبارات التحصيلية
|a التحصيل الأكاديمي
|a الجزائر
|a المجتمع الجزائري
|a المؤسسات التعليمية
|a التعليم الثانوي
|a طلاب المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a كفايات إعداد الاختبار التحصيلي
|b Educational Test Preparation Of Efficiencies
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 026
|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ
|l 044
|m ع44
|o 0079
|s مجلة العلوم الإنسانية
|t Journal of Human Sciences
|v 000
|x 1111-505X
|
| 700 |
|
|
|a جعفور، ربيعة
|g Djafour, Rabia
|e م. مشارك
|9 203825
|
| 856 |
|
|
|u 0079-000-044-026.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 824686
|d 824686
|
