| LEADER |
05176nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1583257 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 442051
|a الجعيفري، مصطفى صالح مهدي
|g Mahdi, Mustafa Salih
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مقارنة التعلم الذاتي المقترن مع النموذج والتعلم بالأسلوب العكسي من الطريقة الجزئية في تعلم الرفعات الاولمبية للمبتدئين
|
| 246 |
|
|
|a Comparing Self-Learning Associated wth the Model and Learning Reverse Fashioned Way of Partial Way to Learn Olympic Lifts for Beginners
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
|c 2016
|g ايلول
|
| 300 |
|
|
|a 62 - 70
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الغرض من هذه الدراسة تعليم فن أداء الرفعات الأولمبية (الخطف والنتر) باستخدام إسلوبين تعليميين هما (التعلم الذاتي المقترن مع النموذج) والأسلوب العكسي من الطريقة الجزئية) والتعرف على فاعلية هذين الأسلوبين في تعلم فن أداء الرفعات الأولمبية والإسلوب الأفضل في تعلم واحتفاظ المبتدئ للرفعات الأولمبية. تكونت عينة البحث من (16) رباعاً تم اختيارهم بالطريقة العمدية وهم يمثلون المركز التخصصي لرعاية الموهبة الرياضية برفع الأثقال لأعمار 14 سنة. وقسمت العينة إلى مجموعتين تجريبيتين، وضمت كل مجموعة (8) ثمانية رباعين. استخدمت المجموعة التجريبية الأولى إسلوب التعلم الذاتي المقترن مع النموذج، أما المجموعة التجريبية الثانية فاستخدمت الأسلوب العكسي من الطريقة الجزئية، وتم تقسيم الرباعين على المجموعتين بالطريقة العشوائية، وخلص الباحثان إلى أن إسلوبي التعلم الذاتي المقترن مع النموذج والتعلم بالأسلوب العكسي من الطريقة الجزئية قد ساهما وبشكل فعال في تعلم الرفعات الأولمبية برفع الأثقال لدى المبتدئين، ولم يحقق أي من الأسلوبين المستخدمين أفضلية في تعلم الرفعات الأولمبية على الآخر كذلك يمكن اعتماد أي من الأسلوبين في تعلم الرفعات الأولمبية وتحقيق النتائج بنفس المدة الزمنية وقد حققت مجموعتا البحث تطوراً واضحاً في الاختبارات البعدية باستخدام الأسلوبين المختلفين كذلك حققت مجموعتا البحث مستوى احتفاظ برفعة النتر أفضل مما تحقق في رفعة الخطف.
|
| 520 |
|
|
|b The purpose of this study, teach the art of performing Olympic lifts (snatch and, clean and jerk) using the two methods are instructional (self-learning associated with the model) and (reverse style of partial way). Identify the effectiveness of these methods in learning the art of performance and style of the best Olympic lifting in the learning and retention of novice for Olympic lifts. The research sample consisted of 16 lifters were selected purposively representing specialist center for the care of athletic talent to weightlifting for ages 14 years. The sample was divided into two experimental, Each group (8) eight weightlifters. The experimental group used the style of the first self-learning associated with the model, while the second experimental group used the reverse style of partial way, Lifters were divided on two groups randomly, The researchers found out that style is associated with self-learning model and learning reverse fashioned way of partial way has contributed significantly to the learning Olympic Weightlifting lift among novices, Did not achieve any of the two modes user preference in learning the Olympic lifts on the other, also can adopt any of the two modes in the Olympic lifts learning and achieving results in the same time period . Two sets of the group research has made clear in the post tests using the two modes as well as different sets of research has achieved the level of retention of jerk better than in the snatch.
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a التدريب الرياضي
|a الرفعات الأولمبية
|a التعلم الذاتي
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 008
|e Al Qadissiya for the Sciences of physical Education
|f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ li-ʻulūm al-tarbiyyaẗ al-riyādiyyaẗ
|l 002
|m مج16, ع2
|o 0962
|s مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية
|v 016
|x 1991-7791
|
| 700 |
|
|
|a السوداني، علي شبوط إبراهيم
|g Ibrahim, Ali Shabbout
|e م. مشارك
|9 442467
|
| 856 |
|
|
|u 0962-016-002-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 825246
|d 825246
|
