ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي قائم على ا...>الوصف

تأثير برنامج تعليمي قائم على البرمجة اللغوية العصبية في تحسين أداء الرفعات الأولمبية وزيادة دافعية التعلم لدى الشباب برياضة رفع الأثقال (13-15 سنة)

العنوان بلغة أخرى: The Effect of an Educational Program Based on NLP in Improving the Performance of Olympic Lifts and Increasing the Learning Motivation of Youth in Weight Lifting (13-15) Years
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: العميري، أحمد عبدالحميد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Amiri, Ahmed Abdel-Hamid Ibrahim
المجلد/العدد: مج27, ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 40
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1224520
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | البرمجة اللغوية | الألعاب الأولمبية | دافعية التعلم
كلمات المؤلف المفتاحية:
رفع الأثقال | البرمجة اللغوية العصبية | تعليم المبتدئين الشباب | Weightlifting | NLP | Young Beginner Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: أن البرمجة اللغوية العصبية (NLP) عبارة عن تحكم في سلوك المتعلم من داخل برنامجه العقلي، بحيث تستخدم اللغة الملفوظة وغير الملفوظة في برمجة المعلومات داخل عقله وتحسين عملية معالجة الخبرات عبر الحواس. يهدف البحث إلى معرفة تأثير استخدام البرمجة اللغوية العصبية في تحسين أداء الرفعات الأولمبية وزيادة دافعية التعلم لدى الشباب برياضة رفع الأثقال (١٣-١٥سنه). استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي ذو المجموعتين، أحدهما تجريبية والأخرى ضابطة، بواسطة القياس القبلي والبعدي لكل مجموعة. كان إجمالي عدد العينة الأساسية (٢٠) مبتدئ بمرحلة الشباب، تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهن (١٠) مبتدئين شباب. تم استخدام الاختبارات البدنية والمهارية، الاختبارات النفسية والعقلية، مقياس الدافعية نحو التعلم بهدف جمع بيانات البحث. أظهرت النتائج أن البرمجة اللغوية العصبية تزيد من الدافعية نحو التعلم، وتعمل على تحسين القدرة على الانتباه والتصور العقلي وتحسين مستوى الأداء الفني للرفعات الأولمبية لدى الرباعين الشباب برياضة رفع الأثقال بشكل أكثر فعالية من التعلم التقليدي.

Neuro-Linguistic Programming (NLP) is a control of the learner's and non-vocalized language is used to program the information inside his mind and improve the process of processing experiences through the behavior from within his mental program, so that the spoken senses. The research aims to know the effect of using NLP on improving the performance of Olympic lifts and increasing the learning motivation of young people in weightlifting (13-15 years). The researcher used the experimental approach using the experimental design with two groups, one experimental and the other control, by means of pre and post measurement for each group. The total number of the basic sample was (20) beginners in the youth stage, they were divided into two groups, one experimental and the other controlling, each of them consisted of (10) young beginners. Physical and skill tests, psychological and mental tests, and a measure of motivation towards learning were used to collect research data. The results showed that NLP increases motivation towards learning, improves the ability to pay attention and mental perception, and improves the technical performance of Olympic lifts among young lifters by sport of weightlifting more effectively than traditional learning.
ISSN: 2682-2687

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.