| LEADER |
03032nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1583716 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b تونس
|
| 100 |
|
|
|a المسيليني، الهادي
|q Missillyini, Alhadi
|e مؤلف
|9 440265
|
| 245 |
|
|
|a الطفل واللعب بين الأمس واليوم
|
| 260 |
|
|
|b وزارة المرأة والأسرة والطفولة - المعهد العالي لاطارات الطفولة
|c 2015
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 67 - 76
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلي عرض موضوع بعنوان" الطفل واللعب بين الأمس واليوم". وذكر البحث أن ممارسة الألعاب التقليدية لدي شريحة واسعة من الأطفال خلال السنوات الأخيرة، رغم أن هذه الممارسات ليست وليدة القرون الحديثة، وإنما تمتد إلى فترات تاريخية طويلة، فلقد اشتهر اليونانيون بفنون الحركة والتمثيل والألعاب الرياضية كرمي الرمح والقرص وذلك بهدف تنمية الأخلاق ورفع الذوق الجمالي كما تشير بعض الدراسات. وتناول البحث عدة محاور والتي تمثلت في: المحور الأول: أهمية اللعب في حياة الطفل. المحور الثاني: اللعب عملية تعلم. المحور الثالث: لعب الأطفال بين الأمس واليوم. واختتم البحث موضحاً أن اللعب احتل مكانة مهمة فينظر جل الباحثين من علماء النفس والتربية منذ أقدم العصور، كما بينت الدراسات التربوية والنفسية أن اللعب نشاطاً مميزاً لحياة الأطفال يعتبر مدخلاً وظيفياً لعالم الطفولة ووسيطاً تربوياً مهماً لتشكيل شخصية الفرد في سنوات طفولته. ونظراً لأهمية اللعب كوسيلة من وسائل الترويح في حياة الانسان وفي حياة المجتمعات نادي " جون ديوي" بضرورة استبدال مصطلح الترويح بمصطلح التربية الترويحية حيث أن الخبرات المتمثلة في الأنشطة اللعبية تعد خبرات تربوية، وأن تلك الألعاب بمختلف أنواعها تعد من أهم مظاهر الحياة الإنسانية في العصر الحديث. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a تربية الأطفال
|a ألعاب الأطفال
|a الألعاب الإلكترونية
|a ألعاب الفيديو
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|l 025
|m ع25
|o 0992
|s مجلة كراسات الطفولة
|t Journal of Childhood Studies of Tunisia
|v 000
|x 0330-6674
|
| 856 |
|
|
|u 0992-000-025-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 825608
|d 825608
|
