| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى البحث العلاقة بين التفاؤل والتشاؤم وبعض المتغيرات النفسية: تقدير الذات، الطموح، التوافق مع الحياة الجامعية، وتحديد الفروق بين الجنسين في كل من التفاؤل والتشاؤم من جهة وتقدير الذات والطموح والتوافق مع الحياة الجامعية من جهة أخرى، لدى عينة من طلاب الجامعة (ن = 604) واستخدمت من الأدوات: القائمة العربية للتفاؤل والتشاؤم (أحمد عبد الخالق) دليل تقدير الذات من إعداد هودسون (Hudson) وتعريب وتقنين (مجدي الدسوقي) مقياس الطموح (محمد عبد التواب معوض وسيد عبد العظيم محمد) مقياس التوافق مع الحياة الجامعية (Bohadon, S. & Robert, B.) تعريب وتقنين (على عبد السلام على) وتوصلت إلى النتائج التالية: 1- توجد علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيًا بين الدرجات التي حصل الطلاب والدرجات التي حصلت عليها الطالبات ودرجات العينة الكلية على مقياس التفاؤل ودرجاتهم على مقاييس تقدير الذات والتوافق مع الحياة الجامعية والطموح. 2- توجد علاقة ارتباطية سالبة ودالة إحصائيًا بين الدرجات التي حصل عليها الطلاب والدرجات التي حصلت عليها الطالبات ودرجات العينة الكلية على مقياس التشاؤم ودرجاتهم على مقاييس تقدير الذات والتوافق مع الحياة الجامعية والطموح. 3- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الدرجات التي حصل عليها الطلاب ومتوسطات الدرجات التي حصل عليها الطالبات على مقياس التفاؤل لصالح الذكور. 4- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الدرجات التي حصل عليها الطلاب ومتوسطات الدرجات التي حصلت عليها الطالبات على مقياس التشاؤم لصالح الإناث. 5- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الدرجات التي حصل عليها الطلاب ومتوسطات الدرجات التي حصل عليها الطلاب ومتوسطات الدرجات التي حصلت عليها الطالبات على مقاييس: تقدير الذات، والتوافق مع الحياة الجامعية، والطموح لصالح مجموعة الذكور.
|b This study aims to explore the relationship between Optimism and Pessimism in Undergraduates and some psychological variables, namely :Self-Esteem, Aspiration and Student’s Adjustment to College life, as well as investigate how differences between the sexes as regards the feeling of optimism and pessimism are related to the above psychological variables. The sample consists of (604) undergraduate students, of both sexes, whom I have applied the techniques and methods as the following: The Arab Inventory of Optimism and Pessimism, (Ahmad Abd Al-Khaliq), Index of Self-Esteem (ISE) by (Hudson) Trans and adapted by (MagdAzim Mohamed) and Adjustment To College Scale (A TCS) by (Bohadon, S. & Robert, B.) Trans and adapted by (All A b del Salarn A Ii,). The following conclusions ha ye been reached: There are statistically significant difference between the average grades obtained by males and the average grades obtained by female on a scale of ip1itnism for in ales. There are statistically significant n differences between the average grades obtained by males and the average grades obtained by females on a scale of pessimism for females. There are statistically significant differences between the average grades obtained by males and the average grades obtained by females on the scales: Self-Esteem, Aspiration and Adjustment to College life, the group of males. There is a positive statistically sign quant correlation between marks obtained by nails and the marks obtained by females and the degrees .of the total sample oil a scale of optimism and grades on the scale oft Self-Esteem, 4spiration and Adjustment to College. 7’here is a negative statistically significant correlation between marks obtained by males and the marks obtained by females and the degrees of the total sample on a scale of pessimism and grades on the scale oft Self a-Esteem, Aspiration and Adjustment to college.
|
