| LEADER |
04668nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1583970 |
| 024 |
|
|
|3 10.29343/1/0130-018-072-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a زوجي، أمينة
|g Zaouji, Amina
|e مؤلف
|9 442698
|
| 245 |
|
|
|a الأنشطة الترويحية الممارسة خلال الوقت الحر وعلاقتها بالتحصيل الدراسي: دراسة مقارنة بين التلاميذ المتعثرين دراسيا والتلاميذ المتفوقين بمستوى الثانوي التأهيلي الثانوي التأهيلي بمدينة سلا - الجمهورية المغربية
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship Between the Academic Achievement and the Free Time’s Recreational Activities A comparative study between the high-achieving students and of their low-achieving counterparts at the First Year Baccalaureate’ level in the city of Sale, Morocco
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية
|c 2017
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 51 - 75
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يسعى هذا البحث إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين الأنشطة الترويحية الممارسة خلال الوقت الحر، والتحصيل الدراسي، وذلك من خلال إجراء مقارنة بين التلاميذ المتفوقين ونظرائهم المتعثرين دراسيا، فيما يخص ممارساتهم، وإبراز الفرق بينهم. تشتمل الدراسة على (155) تلميذا وتلميذه من المتفوقين والمتعثرين دراسيا من مستوى الأولى بكالوريا، من الشعب الأدبية والعلمية. وقد تبنت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام الاستمارة كأداة كمية رئيسية من أجل التحقق من الفرضيات والإجابة عن السؤال الإشكالي. أفرزت نتائج هذا البحث الميداني، وجود فروق بين التلاميذ المتفوقين، ونظرائهم المتعثرين على مستوى نوع الأنشطة الممارسة، والوقت المخصص لها، إلى جانب وجود فروق بين الذكور والإناث، في حين تم نفي تأثير الإطار المؤسساتي للأنشطة. استنتجنا من خلال نتائج البحث، أن الأنشطة الترويحية الممارسة خلال الوقت الحر، يمكن أن تسهم في الرفع من مستوى التحصيل الدراسي للتلاميذ، إذا ما تمت تحت إشراف الأسرة والمدرسة، واقترنت بمحتوى تعليمي يجمع بين المتعة والمنفعة، وتمت في وقت معلوم ومحدد، بعد إتمام جميع الواجبات الدراسية.
|
| 520 |
|
|
|b The study sought to define the impact of free time’s recreational activities on the academic achievement of First year baccalaureate’ students, through the comparison between the recreational activities of high-achieving students and their low-achieving counterparts. The study included a sample of (155) students of both sexes, enrolled in different schools in the city of Sale, Morocco. A questionnaire was used for data collection. The results showed significant statistical differences between the two groups in terms of the type of recreational activities and the time allocated to practice such activities. With regard to gender, the study showed female students practiced different recreational activities tending to home-associated ones and usually devote less time to these activities. It was concluded that recreational activities could contribute to the increase and improvement of students’ academic achievement, provided that these activities be practiced under the supervision of both family and school and should not interfere with students’ homework.
|
| 653 |
|
|
|a الأنشطة الترويحية
|a التسويق
|a الترويج
|a الطلاب المتعثرون دراسيا
|a الأنشطة التسويقية
|a التعليم الثانوي
|a طلاب المرحلة الثانوية
|a مستخلصات الأبحاث
|a المغرب
|a سلا
|a المجتمع المغربي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Arab Children ( JAC )
|f Mağallaẗ al-ṭufūlaẗ al-’arabiyyaẗ
|l 072
|m مج18, ع72
|o 0130
|s مجلة الطفولة العربية
|v 018
|x 1606-1918
|
| 856 |
|
|
|u 0130-018-072-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 825854
|d 825854
|
