معوقات توظيف الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Quest) في تدريس اللغة الإنجليزية لطالبات المرحلة الثانوية في مدينة الرياض من وجهة نظر معلماتها
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | الحربي، سلمى بنت عيد بن عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س17, ع54 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 229 - 266 |
| DOI: |
10.12816/0032158 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 826016 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
115
| المستخلص: |
استعرض البحث معوقات توظيف الرحلات المعرفية عبر الويب (webQuest) في تدريس اللغة الإنجليزية لطالبات المرحلة الثانوية في مدينة الرياض من وجهة نظر معلماتها. اعتمد البحث على المنهج الوصفي المسحي. وتكونت عينة البحث من (120) معلمة. وتمثلت أداة البحث في الاستبانة لجمع البيانات والمعلومات. واشتمل البحث على عدة محاور، وهم: المحور الأول: المقررات القائمة على الويب بشكل كلى، وهي المقررات التي يتم تطبيقها بشكل كلي على صفحات الويب، ولا يشترط بها الحضور الشخصي للمقررات. المحور الثاني: المقررات المدمجة، وهي تلك التي يتم من خلالها نقل نسبة كبيرة من أنشطة التعلم ليتم تنفيذها عن طريق الانترنت. المحور الثالث: المقررات المدعمة المساعدة، وهي التي تتيح اللجوء إلى الانترنت وتجعله خياراً متاحاً، مثلما يحدث في التعليم المباشر، وهي تمنح المعلم فرصة لتصميم ونشر المقررات والتوجيهات عبر صفحات الويب. وختاماً توصل البحث إلى عدد من النتائج، ومنها: أن جميع فقرات الاستبانة شكلت معوقات أمام توظيف استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب في تدريس اللغة الإنجليزية لطالبات المرحلة الثانوية بدرجات تراوحت بين المرتفعة والمرتفعة جداً، مع ملاحظة التفاوت في المتوسطات الحسابية سواء على صعيد المجالات أم على صعيد الفقرات، وهذا يدل على ان تدريس اللغة الإنجليزية لا زال يخضع لطابع التعليم التقليدي. وأوصى البحث بتدريب معلمات اللغة الإنجليزية في المرحلة الثانوية على استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب (WebQuests)، وتنمية مهارات الطالبات الحاسوبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-4406 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية توظيف الرحلات المعرفية عبر الويب Web Quest لتدريس مقرر اللغة الإنجليزية في تحسين مهاراتي القراءة والاستماع لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائى من وجهة نظر معلميهم في منطقة القصيم بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الحربي، لطيفة بنت عبدالله خالد منشور: (2020) -
أثر استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب WebQuest في تنمية التفكير البصري في مقرر الرياضيات لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض
بواسطة: أبوجلبه، نورة بنت شبيب بن شايع منشور: (2017) -
معوقات توظيف استراتيجية الرحلات المعرفية "Web Quest" فى العملية التعليمية من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: الربيعان، هيفاء بنت محمد بن عبدالرحمن منشور: (2020) -
دور معلمات اللغة الإنجليزية فى تعزيز الانتماء الثقافي لدى طالبات المرحلة الثانوية فى مدينة الرياض من وجهة نظر المشرفات والقائدات
بواسطة: الجربوع، مشاعل بنت صالح بن محمد منشور: (2020) -
فاعلية القصص الرقمية في تنمية مهارات الاستماع الناقد في مقرر اللغة الإنجليزية لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدينة الرياض
بواسطة: الحربي، سلمى بنت عيد بن عبدالله منشور: (2016)
