العنوان بلغة أخرى: |
Imagination and Language of Poetry |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية |
الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | البيرمانى، فرح غانم صالح حميد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Bayrmani, Farah Ghanim Salih Hamd |
المجلد/العدد: | ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الصفحات: | 35 - 52 |
ISSN: |
1812-0380 |
رقم MD: | 826165 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02357nam a22002297a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1584299 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |a البيرمانى، فرح غانم صالح حميد |g Al-Bayrmani, Farah Ghanim Salih Hamd |e مؤلف |9 85067 | ||
245 | |a الخيال ولغة الشعر | ||
246 | |a Imagination and Language of Poetry | ||
260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية |c 2015 | ||
300 | |a 35 - 52 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a الخيال تلك القوة التركيبية السحرية التي تكشف عن سر قوة الشعر، فالشاعر بخياله يرينا الأشياء الغامضة برؤية جديدة أو بعلاقات جديدة.. حتى ولو كانت في الواقع غامضة، وتبرز قدرة الشاعر انطلاقاً من ملكة خياله في ذلك التلاؤم بين الألفاظ والمعاني والصور والإيقاع وجرس الحروف، لابل من الاستعمال الأمثل للغة المجازية المسهمة في إبراز الأفكار ورسم الصور، وهناك خطابات شعرية ما كان لها أن تكتسب الخلود لو لا ملكة الخيال التي أعانت الشاعر في تحقيق إبداع يشار إليه بالبنان. | ||
520 | |b Imagination is that magic synthetic force which reveals the secret of the poetry strength the poet with his typical imagination show us the ambiguous things in a new vision or new relations. Even in the mysterious reality, and highlights the ability of the poet from his imagination in that provided basic communications between words and meanings, images, treble, and the characters of the letters bell. But the optimal use of the symbolic language to highlight the ideas and images and there are poetic texts couldn't gain immortality without imagination that helped the poet to achieve creativity referred to stigmatized. | ||
653 | |a الشعر العربي |a الخيال في الشعر العربي | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 018 |l 002 |m ع2 |o 1151 |s مجلة كلية التربية |t Journal of Faculty of Education |v 015 |x 1812-0380 | ||
856 | |u 1151-015-002-018.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 826165 |d 826165 |