العنوان بلغة أخرى: |
Comparative Study of Depression According to Gender and Gender Schema in Teenagers |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية |
الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | عبدالواحد، ورقاء عبدالجليل (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الصفحات: | 219 - 291 |
ISSN: |
1812-0380 |
رقم MD: | 826196 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 06349nam a22002297a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1584344 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 442893 |a عبدالواحد، ورقاء عبدالجليل |e مؤلف | ||
245 | |a دراسة مقارنة في الأكتئاب تبعاً لمتغير الجنس ومخطط الجنس لدى المراهقين | ||
246 | |a Comparative Study of Depression According to Gender and Gender Schema in Teenagers | ||
260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية |c 2015 | ||
300 | |a 219 - 291 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a التمييز بين الذكور والإناث هو بمثابة المبدأ التنظيمي الأساسي لكل ثقافة الإنسان. على الرغم من أن المجتمعات تختلف في المهام المحددة التي يتم تعيينها لكلا الجنسين، إلا أن كل المجتمعات توزع أدوار البالغين على أساس الجنس ويتوقعون أن يظهر هذا في التنشئة الاجتماعية لأطفالهم. ومخطط الجنس ينظم العالم بمصطلح ذكور وأناث. ونظريه مخطط الجنس ترى أن اهتمام الفرد وسلوكه موجه من قبل دافع أو محفز داخلي حتى تتطابق مع المعايير الثقافية والاجتماعية ومع الصورة النمطية للجنس. الاختلاف في طريقة نظر الأفراد إلى أنفسهم له تأثير قوي على خبراتهم الانفعالية. فالأفراد من ذوي مخطط الجنس الواحد يميلون إلى تعميم فشلهم في مواقف أو دور واحد على مجموعة مختلفة من المواقف أو الأدوار، على عكس الأفراد من ذوي مخطط الجنس المتباين. نزعة الفرد لرؤية نفسه بشكل مستمر بأنه غير كفؤ بدلاً من أن يرى نفسه لديه ضعف مؤقت ومحدد تكون القواعد المعرفية للاكتئاب ولاضطرابات نفسية أخرى. والاكتئاب على الأرجح هو أكثر الاضطرابات شيوعاً عند المراهقين. وقد هدفت الدراسة إلى: 1-التعرف على مخطط الجنس لدى عينة البحث من المراهقين. 2-التعرف على أعراض الاكتئاب لدى عينة البحث من المراهقين. 3-التعرف على الفروق في الاكتئاب تبعاً لمتغير الجنس ومخطط الجنس. وقد تبنت الباحثة مقياس بيم لمخطط الجنس ونظريتها لتفسير النتائج. أما مقياس الاكتئاب فقد اعتمدت الباحثة في بنائه على المعايير التشخيصية والإحصائية للجمعية الأمريكية للطب النفسي DSM-IV. تكونت عينة البحث من 300 مراهق ومراهقة. وقد توصلت الدراسة إلى ما يلي:- 1-أن مخطط الجنس الذكوري هو المخطط السائد عند الذكور ومخطط الجنس الأنثوي هو المخطط السائد عند الأناث. واظهروا الأناث مخطط جنس خنثوي أكثر من الذكور بصورة واضحة. 2-وجود مستوى أعلى من المتوسط في أعراض الاكتئاب لدى المراهقين. 3-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الأكتئاب تبعاً لمتغير الجنس، ووجود فروق ذات دلالة في الأكتئاب تبعاً لمخطط الجنس كما يوجد تفاعل بين المتغيرين الجنس ومخطط الجنس. | ||
520 | |b The distinction between male and female serve as a basic organization principle for every human culture. Although societies differ in the specific tasks they assign to the two sexes, all societies allocate adult roles on the basis of sex and anticipate this allocation in the socialization of their children. A gender schema organizes the world in term of female and male. Gender schema theory states that an individual’s attention and behavior are guided by an internal motivation to conform to gender-based sociocultural standards and stereotypes. Variations in the way people think about themselves have a strong impact on their emotional experiences. Individuals with a unified self-schema would tend to interpret failure in this one area as implying incompetence in all areas, In contrast to people with differentiated self-schema. Tendency to see oneself as generally and permanently inadequate rather than as merely prone to specific or temporary weakness may form the cognitive basis for depression and other psychological disorder. Depression is probably the most common disorder among teenager. The research aimed at the following: 1. Identify gender schema among a sample of teenagers. 2. Identify symptoms of depression among a sample of teenagers. 3. Identify differences in depression symptoms according to the variables gender and gender schema. The researcher adopted Bem Gender Schema to explain the results. As for depression scale the researcher depended in its construction on diagnosis and statistical manual of the American Psychiatric association DSM-IV. The study sample consisted of 300 teenagers. The research revealed the following findings: 1. Masculine gender schema is the common gender schema in males and the feminine gender schema is the common gender schema in females. The females showed more androgynous gender schema than males. 2. Presence of higher levels of depression symptoms among teenagers. 3. There are no statistically significant differences in depression according to gender, and there are statically significant differences in depression according to gender schema as there is an interaction between the two variables gender and gender schema. | ||
653 | |a المراهقة |a الصحة النفسية |a الاكتئاب النفسي | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 023 |l 002 |m ع2 |o 1151 |s مجلة كلية التربية |t Journal of Faculty of Education |v 015 |x 1812-0380 | ||
856 | |u 1151-015-002-023.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 826196 |d 826196 |