تقويم كتب أنشطة التفسير من المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية في ضوء بعض مهارات التفكير المنظومي
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | المالكي، نوال عتيق رداد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Raddad, Nawal Al-Maliki Ateeq |
| المجلد/العدد: | س17, ع54 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 251 - 282 |
| DOI: |
10.12816/0032930 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 826216 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
322
| المستخلص: |
استهدف البحث تقديم تقويم كتب أنشطة التفسير من المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية في ضوء بعض مهارات التفكير المنظومي. استخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من جميع الأنشطة التعليمية الواردة في كتب النشاط لمقررات التفسير للصف (الأول، الثاني، والثالث) متوسط، والفصل (الأول، والثاني)، والمعتمد تدريسه في مدارس المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية للعام (1436-1437ه) للبنين والبنات. كما تمثلت أدوات البحث في قائمة ببعض مهارات التفكير المنظومي اللازم تضمينها في كتب أنشطة التفسير من المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية، واستمارة تحليل مهارات التفكير المنظومي. وتوصلت نتائج البحث إلى أن مهارات إدراك العلاقات المنظومية لم تراع في أنشطة كتب النشاط لمقررات التفسير للمرحلة المتوسطة ككل، وهي مهارة إدراك العلاقة بين أجزاء المنظومة الواحدة، ومهارة رسم منظومة توضح فيها العلاقات الموجودة داخل الموضوع. كما تبين ضعف اهتمام كتب أنشطة التربية الإسلامية في تضمين بعض مهارات التفكير العليا مثل على التوالي (مهارات التفكير الناقد، مهارات اتخاذ القرار، مهارات التفكير الإبداعي). وأوضحت النتائج عدم مراعاة أنشطة التعليمية في تنمية مهارات التفكير المنظومي، واختلفت في المرحلة العمرية، والمادة الدراسية. وأوصى البحث بضرورة فتح الباب أمام الباحثين لمواصلة إجراء دراسات علمية في تنمية مهارات التفكير المنظومي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-4406 |
عناصر مشابهة
-
تقويم الأنشطة اللغوية في مقررات اللغة العربية للمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية في ضوء مهارات التفكير المستقبلي
بواسطة: القحطاني، سعيد سعد هادي منشور: (2022) -
التفكير المنظومي وتطبيقاته في عملية تقويم التعليم والتعلم
بواسطة: القلاف، أحلام طاهر منشور: (2016) -
تحليل محتوى كتاب الدراسات الاجتماعية والوطنية للصف الأول المتوسط في المملكة العربية السعودية في ضوء مهارات التفكير الإبداعي
بواسطة: الموسى، جعفر محمود منشور: (2016) -
تقويم مناهج مادة الاقتصاد المنزلي في المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: المريحيل، رباب صالح منشور: (2013) -
تقويم محتوى مناهج الرياضيات للمرحلة المتوسطة في ضوء مهارات التفكير البصري
بواسطة: شويهى، حاسر بن حسن بن محمد منشور: (2016)
