| LEADER |
04085nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1584410 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الجنديل، هدى عبدالرزاق محمد
|g Mohammed, Huda Abdul Razzaq
|e مؤلف
|9 440013
|
| 242 |
|
|
|a The Impact of an Instructional Program for Reducing Avoidant Attachment among University Students
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج إرشادي لخفض التعلق المتجنب لدى طلبة الجامعة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بغداد - كلية الآداب
|c 2016
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 421 - 440
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b the Objective of the study to identify the impact of the counseling program to reduce avoidant attachment When university students Researcher approach empirical research and has been used for the purpose of testing the hypothesis , the researcher used experimental design experimental group and the control of the dimensional test, the sample consisted search of (20) students were distribution into two unequal, (10) members in each group. After parity measures between the two groups in the variables (age and avoidant attachment and sex division equally), the researcher apply the guidance program to reduce avoidant attachment with the experimental group, while not applied any program with members of the control group, the researcher adopt avoidant scale for attachment (A1 Joari And Saadi , 2016) and build Indicative Programme Manual manner cognitive behavioral Meichenbcum. The researcher used statistical methods to analyze the data of this research are: Mann Whitney test for small groups, and Cronbach's alpha. The search result is: the existence of a statistically significant difference in favor of the experimental group avoidant scale After applying attachment Indicative Programme Manual in reducing the avoided attachment.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف اثر برنامج إرشادي لخفض التعلق المتجنب لدى طلبة الجامعة، وقد استعملت الباحثة منهج البحث التجريبي. ولغرض اختبار فرضية البحث استعملت الباحثة التصميم التجريبي للمجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبار البعدي، وتكونت عينة البحث من (20) طالب وطالبه تم توزيعهم إلى مجموعتين متكافئتين، (10) أفراد في كل مجموعة. بعد إجراءات التكافؤ بين المجموعتين في المتغيرات (العمر والتعلق المتجنب وتثبيت الجنس بتقسيمهم بصورة متساوية) قامت الباحثة بتطبيق البرنامج الإرشادي لخفض التعلق المتجنب مع المجموعة التجريبية، في حين لم يطبق أي برنامج مع أفراد المجموعة الضابطة، قامت الباحثة بتبني مقياس التعلق المتجنب (الجواري والسعدي، 2016) وبناء برنامج إرشادي مختصر بأسلوب السلوكي المعرفي لمكينبوم. واستعملت الباحث الوسائل الإحصائية لمعالجة بيانات هذا البحث وهي: اختبار مان وتني للمجموعات الصغيرة، والفا كرونباخ. وكانت نتيجة البحث هي: وجود فرق ذو دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية على مقياس التعلق المتجنب بعد تطبيق البرنامج الإرشادي المختصر في خفض التعلق المتجنب.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس
|a الإرشاد النفسى
|a الإرشاد المختصر
|a التعلق المتجنب
|a البرنامج الإرشادي
|a طلبة الجامعات
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 022
|e Al-Adab Journal
|f Al-ādāb
|l 990
|m مج4, ملحق
|o 0739
|s مجلة الآداب
|v 004
|x 1994-473X
|
| 856 |
|
|
|u 0739-004-990-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 826233
|d 826233
|
