ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء برنامج تدريبي لمدراء المد...>الوصف

بناء برنامج تدريبي لمدراء المدارس الابتدائية في ضوء مهامهم الإدارية

العنوان بلغة أخرى: The Building of Training Program for the Principals of Primary School in the Light of their Administrative Tasks
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محسن، منتهى عبدالزهرة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حاتم، صفاء نعمة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 519 - 542
ISSN: 1812-0380
رقم MD: 826650
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
برنامج تدريبي | الإدارة التعليمية | المدارس الابتدائية | مدراء المدارس
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أن هذا البحث يتخلص في التعرف على بناء برنامج تدريبي مقترح لمدراء المدارس الابتدائية في ضوء مهامهم الإدارية. أذ يتحدد البحث الحالي على مديري ومديرات المدارس الابتدائية في محافظة بغداد، بالمديريات الست التابعة لها في جانبي الكرخ (٣،٢،١)، والرصانة (٣،٢،١)، للعام الدراسي (٢٠١٤-٢٠١٥). قام الباحث بتحديد مجموعة من المصطلحات الخاصة بالبحث، وعرضاً لمواضيع الأدبيات في الجانب النظري التي لها علاقة بالموضوع، وتطرق إلى مجموعة من الدراسات العراقية والعربية والأجنبية. وقد اتبع الباحث مجموعة من الإجراءات من حيث وصف المكون من مديري ومديرات المدارس الابتدائية، حيث تم الحصول على عينة مؤلفة من (300) فرداً، وهو نسبة (13.28%) إلى مجتمع البحث، وقام الباحث بإعداد أداة خاصة بالبحث من خلال الاطلاع على الأدبيات والدراسات السابقة، فضلاً عن السؤال المفتوح، ودليل المهام الإدارية كما ورد في نظام المدارس الابتدائية رقم (30) لسنة (1978)، حيث تم إجراء الصدق والثبات على الأداة، وتوصل الباحث بناء البرنامج التدريبي المقترح ومجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.

The following research aims at the building of training program for the principals of primary school in the light of their administrative tasks The research is limited on the principals of primary schools in Baghdad governorates in the six directorates affiliated to Alkarakh (I, II, III) and Rusafa (I, II, III) for the academic year (2014-2015). The researcher determined he research-related terms, and displayed the subject of the theoretical aspect which is related to the subject of the study. He tackled a number of the Iraqi, Arabic and foreign studies. The sample included (300) principals who were chosen in the method layer random method in ratio of (%13.28) from the community. The researcher prepared his study instrument which a questionnaire that was used as a means to achieve the objective of the study through the previous studies and literature, in addition to the open question, and the guideline of the administrative tasks. He also annexed the Primary School System No. (30) for the year (1987). He derived the apparent validity of the questionnaire by the use of the apparent validity of the instrument. The researcher comes up to the building of the suggested training program and a group of findings, recommendations and suggestions.
ISSN: 1812-0380

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.