الكفايات اللازمة لمعلمي المعوقين عقليا في ظل نظام الدمج ودور كليات التربية في إعدادها
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، خالد رمضان عبدالفتاح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Soliman, Khaled Ramada Abdelfattah |
| المجلد/العدد: | مج 22, ع 85 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 266 - 322 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 82666 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
260
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
654323 506800 760363 819289 687036 |
عناصر مشابهة
-
الكفايات اللازمة للمعلم في ظل نظام رعاية ودمج ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس العاديين
بواسطة: السياغي، خديجة أحمد أحمد منشور: (2004) -
اتجاهات المعلمات نحو الخطة التربوية الفردية في مراكز التربية الخاصة بالمعوقين عقلياً في منطقة عمان
بواسطة: السكارنة، محمد عبد رمضان منشور: (2009) -
بناء برنامج تدريبي مقترح على استخدام و توظيف التكنولوجيا المساعدة لذوي الاحتياجات البصرية الخاصة في ضوء الكفايات التكنولوجية اللازمة لمعلمي التربية الخاصة و دوره في دمج ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: حسنين، إيمان صلاح الدين صالح منشور: (2008) -
أنماط رعاية الاطفال المعاقين عقليا : إعاقة بسيطة و علاقتها باتجاهات معلميهم نحوهم في إطار الدمج
بواسطة: منيب، تهاني محمد عثمان منشور: (2008) -
المعاقون والاندماج في المجتمع دمج المعاقين في المدرسة العادية
بواسطة: حسن، محمد صديق محمد منشور: (1995)
