ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس الكفاءة الإنتاجية الداخلي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

قياس الكفاءة الإنتاجية الداخلية للعملية التعليمية في مؤسسات التعليم العالي: دراسة تطبيقية لحالة كلية الاقتصاد والعلوم السياسية - جامعة مصراتة

المصدر: مجلة دراسات الاقتصاد والأعمال
الناشر: جامعة مصراتة - كلية الاقتصاد والعلوم السياسية
المؤلف الرئيسي: الجروشي، علي عبدالسلام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aljroushi, Ali
مؤلفين آخرين: الفضيل، عبدالحميد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: س5, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 17
ISSN: 2521-8352
رقم MD: 826700
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الإدارة التربوية | الجودة الشاملة | تقييم الأداء | مؤسسات التعليم العالي | ليبيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفاءة التعليمية | الكفاءة الداخلية | طريقة الفوج الظاهري | الكفاءة الكمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

505

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الورقة إلى قياس الكفاءة الداخلية للعملية التعليمية في مؤسسات التعليم العالي في ليبيا من خلال دراسة تطبيقية لحالة كلية الاقتصاد والعلوم السياسية بجامعة مصراتة، وتناولت الدراسة في الجزء النظري مراجعة للأدبيات الاقتصادية لموضوع الكفاءة التعليمية وطرق قياسها ومراجعة لبعض الدراسات السابقة، وفي الجزء التحليلي تم تحليل بعض البيانات الخاصة بأعداد الطلاب بالكلية، من حيث تطور أعداد الطلاب الجدد والمسجلين والخريجين، كما تم قياس معدل الكفاءة الداخلية للعملية التعليمية بالكلية خلال الأعوام الدراسية (2007/2008 – 2015/2016) باستخدام طريقة الفوج الظاهري، وتوصلت الدراسة إلى انخفاض الكفاءة الداخلية الكمية للعملية التعليمية بالكلية؛ نتيجة انخفاض أعداد الخريجين مقارنة بأعداد الطلاب الجدد، حيث أن هناك ارتفاع في أعداد الطلاب المسجلين نتيجة ارتفاع أعداد الطلاب الجدد بمقدار أكبر من الزيادة في أعداد الخريجين، وهو ما يعكس ارتفاع أعداد الراسبين، وزيادة فترة التخرج للطالب عن الفترة المقررة؛ ما نتج عنه ارتفاع الفاقد في العملية التعليمية، وبالتالي ارتفاع حجم الهدر في الموارد التعليمية للعملية التعليمية بالكلية.

The objective of this paper is to measure the internal efficiency of the educational process in the institutions of the higher education in Libya through an applied study of the state of the Faculty of Economics and Political Science at Misurata University. The study dealt with the theoretical part of the economic literature on the subject of the educational efficiency and methods of its measurement and review of some previous studies in the analytical part, some data on the number of students in the college in terms of the development of the number of new students, registered and graduates, and the internal efficiency rate of the educational process was measured in the college during the academic years (2007/2008 - 2015/2016) using the virtual regiment method. The study found a decrease in the internal quantitative efficiency of the educational process in the college as a result of the drop in the number of graduates compared to the number of new students, as there is an increase in the number of students enrolled as a result of the increase in the number of new students more than the increase in the number of graduates which reflects the high numbers of repeaters, and increase the graduation period for the student from the prescribed period which resulted in higher losses in the educational process, and thus increasing the volume of waste in the educational resources of the educational process in the college.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2521-8352

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.