ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس أثر الاستثمار البشري على...>الوصف

قياس أثر الاستثمار البشري على النمو الاقتصادي في ليبيا خلال الفترة "1980-2010"

المصدر: مجلة دراسات الاقتصاد والأعمال
الناشر: جامعة مصراتة - كلية الاقتصاد والعلوم السياسية
المؤلف الرئيسي: الفضيل، عبدالحميد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alfadeel, Abdulhameed Ali
مؤلفين آخرين: أبو فناس، أحمد سعد (م. مشارك)
المجلد/العدد: س5, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 134 - 154
ISSN: 2521-8352
رقم MD: 826742
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الاقتصاد القياسي | رأس المال البشري | اقتصاديات التعليم | التنمية الاقتصادية | ليبيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
النمو الاقتصادي | الاستثمار البشري | مؤشر الأمية | مؤشر معدلات التمدرس | مؤشر الرقم القياسى للتعليم | مؤشر هيكل الإنفاق على التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى دراسة أثر الاستثمار البشري على النمو الاقتصادي في ليبيا خلال الفترة (1980 - 2010) وقد تضمن الجزء النظري مراجعة الأدب الاقتصادي المتعلق بالاستثمار البشري والنمو الاقتصادي, وفي الجانب التحليلي تم تناول تطور الاستثمار البشري وتطور الناتج المحلي الإجمالي والنمو الاقتصادي في ليبيا، إضافة إلى تحليل العلاقة بين الاستثمار البشري والنمو الاقتصادي في ليبيا, أما في الجانب القياسي فقد تم تقدير أثر الاستثمار البشري على النمو الاقتصادي في ليبيا خلال الفترة (1980 - 2010), من خلال نموذج قياسي باستخدام الأساليب الإحصائية والقياسية عن طريق برنامج .gretl \ قام هذا البحث على فرضية أن الاستثمار البشري يرتبط بعلاقة طردية مع النمو الاقتصادي في ليبيا, وقد تم تحديد مجموعة من المتغيرات كعوامل مؤثرة على النمو الاقتصادي في ليبيا, وفقا للنظرية الاقتصادية, وتتمثل هذه المتغيرات المستقلة في الإنفاق على التعليم ومخرجات التعليم العالي. ولتحقيق أهداف البحث واختبار الفرضية التي يقوم عليها, فقد تم استخدام منهجين من أساليب البحث العلمي: المنهج الأول يتمثل في استخدام الأسلوبين الاستقرائي والوصفي التحليلي في الجانبين النظري والتحليلي, أما المنهج الثاني يتمثل في استخدام المنهج التحليل الكمي في الجانب القياسي, عن طريق استخدام الأساليب الإحصائية والقياسية في التقدير. \ وقد توصل هذا البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: ارتفاع قيمة الإنفاق التنموي والإداري على التعليم, حيث رافق ذلك زيادة في أعداد الطلاب الملتحقين بمرحلة التعليم الجامعي, كذلك زيادة أعداد خريجي التعليم العالي, كما بينت النتائج القياسية التي تم الحصول عليها من تقدير النموذج القياسي, أن الاستثمار البشري المتمثل في الإنفاق التنموي على التعليم إضافة لمخرجات التعليم العالي له أثر على النمو الاقتصادي في ليبيا خلال فترة البحث, وقد دلت الاختبارات الإحصائية على معنوية جميع المعلمات المقدرة, كذلك أظهرت النتائج القدرة التفسيرية العالية للنموذج وبالتالي قبول فرضية البحث القائلة إن عملية الاستثمار البشري التي تمت في ليبيا خلال فترة البحث أدت إلى زيادة النمو الاقتصادي في ليبيا. \

The research aims to study the impact of human investment on the economic growth in Libya during the period (1980-2010). The theoretical part included a review of the economic literature on human investment and economic growth . The analytical side dealt with the development of human investment and the development of gross domestic product (GDP) and economic growth in Libya, as well as analyzing the relationship between human investment and economic growth in Libya. On the standard side, the impact of human investment on the economic growth in Libya during the period 1980-2010 was estimated by using a standard model that use statistical and standard methods through the gretl program.
This research is based on the hypothesis that the human investment is directly related to the economic growth in Libya. A number of variables have been identified as factors affecting economic growth in Libya, according to economic theory. These independent variables were represented in the expenditure on education and the outputs of higher education. In order to achieve the objectives of the research and test the hypothesis on which it is based, two methods of scientific research have been used: the first method is to use both inductive and descriptive analytical methods in the theoretical and analytical aspects. The second method is to use the quantitative analysis method in the standard aspect, by using statistical and standard methods in estimation.
The research reached a set of results, which are the increase in the value of development and administrative expenditure on education; this was accompanied by an increase in the number of students enrolled in the university level, and an increase in the number of graduates of higher education. The standard results obtained from standard model estimation clarified that the human investment represented in the developmental expenditure on education in addition to the outputs of higher education has an impact on the economic growth in Libya during the research period. The statistical tests showed the significance of all the estimated data. The results also showed the high explanatory capacity of the model. The acceptance of the research hypothesis clarified that the process of human investment that took place in Libya during the period of research led to an increase in economic growth in Libya. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018


ISSN: 2521-8352

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.