ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج علاجي معرفي سلوك...>الوصف

فاعلية برنامج علاجي معرفي سلوكي في خفض مستوى التطرف الفكري لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Cognitive Behavioral Therapy Program in Reducing the Ideological Extremism Among Sana’a University Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشرجبي، نبيلة عبدالكريم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 233 - 270
ISSN: 1812-0380
رقم MD: 826935
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعة | التطرف الفكري | العلاج المعرفي السلوكي | علم النفس التربوي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى: 1.التعرف على مستوى التطرف الفكري لدى طلبة جامعة صنعاء. 2.تطبيق برنامج علاجي معرفي سلوكي لخفض مستوى التطرف الفكري لدى طلبة جامعة صنعاء. 3.التحقق من فاعلية البرنامج العلاجي المعرفي السلوكي في خفض مستوى التطرف الفكري لدى طلبة جامعة صنعاء. لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي لتحقيق الهدف الأول، والمنهج شبه التجريبي لتحقيق الهدف الثاني والثالث، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (200) طالب من الذكور، تم تطبيق مقياس التطرف الفكري عليهم للتعرف على مستواه لديهم، وعلى أساسه تم اختيار العينة التجريبية المكونة من (20) طالب حصلوا على درجات مرتفعة بنسبة %74 فما فوق كمحك على مقياس التطرف الفكري، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية بواقع (10) طلبه، تم تطبيق البرنامج العلاجي عليهم، ومجموعة ضابطة بواقع (10) طلبه، واستخدمت الدراسة عدداً من الأدوات تتمثل ب )مقياس التطرف الفكري، والبرنامج العلاجي المعرفي السلوكي، واستمارة تقييم البرنامج العلاجي( واُستخدمت الأساليب الإحصائية المناسبة لمعالجة بيانات الدراسة باستخدام برنامج الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وأشارت النتائج إلى ما يلي: 1.بلغت نسبة التطرف الفكري بشكل عام (68.88%) ويشير ذلك إلى تبني أفراد عينة الدراسة لأفكار خاطئة ومتطرفة. 2.يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة) التجريبية (في القياسين القبلي والبعدي على مقياس التطرف الفكري بعد تطبيق البرنامج، وذلك باتجاه القياس القبلي. 3.يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعتين )التجريبية(، و)الضابطة( في القياس البعدي على مقياس التطرف الفكري، وذلك باتجاه المجموعة الضابطة. 4.لا يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة) التجريبية( في القياسين البعدي والتتبعي) بعد شهر ونصف( من الانتهاء من تطبيق البرنامج ويشير ذلك إلى فاعلية البرنامج العلاجي المعرفي السلوكي في خفض مستوى التطرف الفكري لدى طلبة جامعة صنعاء.

This study aimed to: 1. Identify the level of ideological extremism among Sana’a University students. 2. Apply a cognitive behavioral therapy program to reduce the level of ideological extremism among Sana’a University students. 3. Check the effectiveness of the cognitive behavioral therapy program in reducing the level of ideological extremism among Sana’a University students. To achieve the objectives of the study, two approaches were used: the descriptive survey method for the first objective, and the semi-empirical approach for the second and third objectives. The main study sample consisted of 200 male students on whom the ideological extremism scale was applied to get the level they have. Based on that, the actual study sample which consisted of 20 students was selected from those students whose scores are high at 74% and above in the ideological extremism scale. They were then divided into two groups, an experimental group of (10) students on whom the program applied, and a control group of (10) students who have not been subjected to any intentional therapeutic intervention. The study used a number of tools which included (the ideological extremism scale, the cognitivebehavioral therapy program, and the assessment form of the therapeutic program used by the experimental group), all prepared by the researcher. The appropriate statistical methods were used for analysis of the study data using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) software. The results indicated the following: 1. The ideological extremism ratio reached in general (68.88%). This indicated that the study sample members adopt false and extremist ideas. 2. There are statistically significant differences at the level of (0.05) among the mean scores of the experimental group in both the pre- and postmeasurements on the ideological extremism scale after application of the program, toward the pre-measurement. 3. There are statistically significant differences at the level of (0.05) among the mean scores of both groups (the experimental and control), in postmeasurement on the ideological extremism scale, toward the control group. 4. There were no statistically significant differences at the level of (0.05) in the mean scores of the experimental group in both the pre- and post-measurement (after a month and a half of completion of the program. This indicated the effectiveness of the cognitive behavior therapy program in reducing the level of ideological extremism among Sana’a University students.
ISSN: 1812-0380

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.