| LEADER |
03746nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1585293 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a عيسى، إمحمد عمر
|e مؤلف
|9 443319
|
| 245 |
|
|
|a تقويم الأداء التدريسي لعضو هيئة التدريس بكلية التربية جامعة سرت من وجهة نظر طلابه
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مصراتة - كلية التربية
|c 2017
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 199 - 231
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعت الدراسة إلى تقويم الأداء التدريسي لعضو هيئة التدريس بكلية التربية جامعة سرت من وجهة نظر طلابه". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة الدراسة من طلاب الفصل الدراسي الرابع خريف 2015م لجميع الأقسام، وطلاب الفصل الدراسي السادس ربيع 2015م بقسم التخطيط التربوي. وتمثلت أداوت الدراسة في استخدام استبانة للتعرف على آراء أفراد عينة الدراسة. وتناولت الدراسة عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: تقويم الأداء التدريسي من جانب التخطيط والإعداد للمحاضرة وتنفيذها. ثانياً: تقويم الأداء التدريسي لعضو هيئة التدريس من جانب العلاقات الإنسانية. ثالثاً: تقويم الأداء التدريسي لعضو هيئة التدريس من جانب أساليب التقويم. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على عدم وجود فروق ذات دلالة عند مستوي دلالة 0,01 تعزي لمتغير جنس الطلاب أي بين الذكور والإناث في استجاباتهم حول تقويم أداء عضو هيئة التدريس. وعدم وجود فروق ذات دلالة عند مستوي دلالة 0,01 تعزي لمتغير الفصل الدراسي للطلاب الدارسين بفصل الخريف والدارسين بفصل الربيع في استجاباتهم حول تقويم أداء عضو هيئة التدريس بكلية التربية جامعة سرت. كما أكدت الدراسة على عدم التزام عضو هيئة التدريس بالساعات المكتبية للالتقاء بطلابه، وعدم التنوع في أساليب تقويم الطلاب واقتصارها على الامتحانات. واقترحت الدراسة بتوعية الطلاب بأهمية أخذ آرائهم في تقويم أعضاء هيئة التدريس لتحسين أدائهم على أن يقوم الطلاب بتحمل مسؤولياتهم في عملية التقويم وذلك بأن يكونوا موضوعيين في مختلف جوانب التقويم. واعداد برامج تدريبية لأعضاء هيئة التدريس في مهارات التدريس والتعامل مع الطلاب واستخدام التقنيات التربوية وتشجيع برامج التنمية المهنية لهم بشكل مستمر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعى
|a التقويم التربوي
|a أساتذة الجامعات
|a الأداء الوظيفي
|a الكفايات التدريسية
|a ليبيا
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Scientific Journal of Faculty of Education
|l 007
|m س3, ع7
|o 1577
|s المجلة العلمية لكلية التربية
|v 003
|
| 856 |
|
|
|u 1577-003-007-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 827045
|d 827045
|
