ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







ابن سحنون مفكرا ومرشدا تربويا

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الداهري، صالح حسن أحمد عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: ع95
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 807 - 824
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 827479
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على ابن سحنون مفكراً ومرشداً تربوياً. ذكر البحث أن ابن سحنون من أوائل الفلاسفة العرب الذين كتبوا في التربية في العصور الوسطى وتكلموا عن التعليم وآداب المعلمين والإرشاد النفسي والعقاب والثواب ودور التربية في إغناء العملية التعليمية في زمانه. واشتمل البحث على عدد من المحاور، وهم: المحور الأول: السيرة العلمية والذاتية لابن سحنون، فكان سحنون (المتوفى عام 140 للهجرة) عالماً وأهل ثقة، فقيهاً بارعاً وزاهداً في الدنيا، وقد سلم له بالإمامة اهل عصره، وقد تبوأ ابنه محمد مكانة عالية سائراً على نهج أبيه في تثبيت مذهب مالك بالقيروان والمغرب خلال القرن الثالث الهجري. المحور الثاني: ابن سحنون وكتاب آداب المعلمين وتعليم القرآن العزيز. المحور الثالث: ابن سحنون والعدالة الاجتماعية والعلمية بين الطلبة. المحور الرابع: ابن سحنون والأدب ومؤشراته. المحور الخامس: ابن سحنون وختم القرآن الكريم. المحور السادس: ابن سحنون وعطية العيد عند الطلبة. المحور السابع: ابن سحنون وبعض واجبات الطلبة. المحور الثامن: ابن سحنون وواجبات المعلم تجاه طلبته. المحور التاسع: ابن سحنون وآجارة المعلم ومتي تجب. المحور العاشر: ابن سحنون وإجارة المصحف وكتب الفقه وما شابه ذلك. واختتم البحث بعدد من التوصيات، وهي: توجيه التربويين والمعلمين بالأخذ بما جاء به ابن سحنون من بعض الآراء التربوية التي تساعد المعلم والطالب على إنجاز العملية التربوية بشكل صحيح وتعبر عن تراثنا العربي الإسلامي، والاهتمام بما جاء به العلماء الأولون ومنهم ابن سحنون ببعض القضايا التربوية المفيدة والتي تزيد من قراءتنا للتراث العربي الإسلامي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة