برنامج تدريبي مقترح وتأثيره على التخفيف من صعوبات التعلم ورفع المستوى التحصيلي لتلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات النفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للدراسات النفسية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، آيات عبدالمجيد مصطفى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 13 , ع 41 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 29 - 62 |
| ISSN: |
2090-0244 |
| رقم MD: | 8279 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| ISSN: |
2090-0244 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
686684 777876 712293 |
عناصر مشابهة
-
تصور لتشخيص التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات القراءة بالصفوف الثلاثة الأخيرة من المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمود، محمد فاروق حمدي منشور: (2021) -
العلاقة بين المهارات الإدراكية وبعض صعوبات القراءة لدي تلاميذ الصفوف الأولي من المرحلة الابتدائية بدولة البحرين
بواسطة: كمال، أمينة عبدالله منشور: (1992) -
فعالية برنامج تدريبي لتنمية الذكاء الوجداني لدى عينة من تلميذات المرحلة الإبتدائية ذوات صعوبات التعلم
بواسطة: الأحمدي، سحر السيد منشور: (2014) -
مستوى تطبيق أسلوب الاستجابة للتدخل من قبل معلمي المرحلة الابتدائية مع الطلبة المعرضين لخطر صعوبات التعلم، وفاعلية برنامج تدريبي في تحسينها
بواسطة: البلوي، فيصل ناصر عيد منشور: (2019) -
الصعوبات التي تواجه معلمات الصفوف الثلاثة الأولى: دراسة ميدانية في مدارس مديرية التربية والتعليم التابعة للواء الرمثا
بواسطة: الشبول، رحاب يوسف محمد منشور: (2023)
