ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السلوك العدواني وعلاقته بالوعي...>الوصف

السلوك العدواني وعلاقته بالوعي الاجتماعي لدى طلبة المرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: Aggressive Behavior and its Relationship to Social Awareness among Middle School Students
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: عيسى، علاء عبدالحسن حبيب (مؤلف)
المجلد/العدد: ع98
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 681 - 708
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 828009
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة المرحلة المتوسطة | التفاعل الاجتماعي | الاضطرابات السلوكية | علم النفس التربوي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي التعرف على 1. السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة المتوسطة 2. الوعى الاجتماعي لدى طلبة المرحلة المتوسطة 3. العلاقة بين السلوك العدواني والوعى الاجتماعي لدى طلبة المرحلة المتوسطة 4. الفرق في العلاقة بين السلوك العدواني والوعي الاجتماعي لدى طلبة المرحلة المتوسطة وفقا لمتغير الجنس (ذكور – أناث). قد استعرض الباحث النظريات التي فسرت مفهومي البحث واتباع الإجراءات المناسبة لغرض تطبيق أداتي البحث وتم استخدام مجموعة من الوسائل الإحصائية وهي؛ 1. معامل ارتباط بيرسون لاستخراج معامل الثبات وكذلك العلاقة بين متغيري البحث. 2. الاختبار التائي لعينة واحدة لاستخراج دلالة الفرق بين الوسط الفرضي ووسط العينة. 3. الاختبار التائي لعينتين مستقلتين لاستخراج القوة التمييزية وتوصل البحث الحالي إلى النتائج الأتية هذه النتيجة أعطينا انطباعا بان كلما زاد الوعي الاجتماعي يقل السلوك العدواني إذ أن الارتباط كان إيجابي طرديا، وأظهرت النتائج انه لا توجد فروق في العلاقة بين السلوك العدواني والوعي الاجتماعي لدى طلبة المرحلة المتوسطة وفقا لمتغير الجنس ( ذكور- أناث) وقد خرج الباحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات.

The aims of research to identify current 1- aggressive behavior among middle school students 2-social awareness among students of middle school 3-relationship between aggressive behavior and social awareness among students of middle school 4-The difference in the relationship between aggressive behavior and social awareness among middle school students, according to gender (male female). You may accept theories that the researchers interpreted the concepts of search and follow the proper procedures for the purpose of applying Adata search has been using statistical methods, namely 1-Pearson correlation to extract stability coefficient as well as the relationship between the variables of research 2-t. test of one sample to extract denote the difference between the center and the central premise sample 3-t. test for two independent samples to extract the discriminatory power and present research has concluded the following results this result we have given the impression that the greater social awareness least aggressive behavior as the link was positive proportional, and the results showed that there are differences in the relationship between aggressive behavior and social awareness among students of middle school, according to gender (male female) have researchers took a series of recommendations and proposals
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.