يجب تسجيل الدخول أولا
جودة الحياة النفسية لدى ذوات صعوبات التعلم وعلاقتها ببعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
Psychological Quality of Life among Students with Learning Disbilities and its Relationship with some Variables |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية الخاصة والتأهيل |
| الناشر: | مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل |
| المؤلف الرئيسي: | القحطاني، الجازي بنت عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Qahtani, Aljazi Abdullah |
| مؤلفين آخرين: | الكثيري، نورة بنت علي بن زيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 136 - 185 |
| DOI: |
10.21608/SERO.2017.91780 |
| ISSN: |
2314-8608 |
| رقم MD: | 828353 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
جودة الحياة النفسية | صعوبات التعلم | Quality of Psychological Life | Learning Disabilities
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
978
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين جودة الحياة النفسية وبعض المتغيرات للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم من حيث (العمر-المستوى الاقتصادي-الصف الدراسي). وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي لتحديد العلاقة بين جودة الحياة النفسية وبعض المتغيرات لذوي صعوبات التعلم. وتم تطبيق الدراسة على مدرستين في المرحلة الابتدائية في الرياض والتي تحتوي على برامج صعوبات التعلم، وتكونت العينة من (50) تلميذة من ذوي صعوبات التعلم في برامج التربية الخاصة بالتعليم العام تتراوح أعمارهم ما بين 7 – 12 عام، وطبقت الدراسة في الفصل الدراسي الثاني 1436هـ/1437هـ. وتم استخدام مقياس جودة الحياة النفسية للأطفال ذوي صعوبات التعلم من إعداد: فوقية عبد الفتاح ومحمد حسين (2009م)، موحدة على جميع أفراد العينة كلاً حسب صفه الدراسي، وخرجت نتائج الدراسة بالآتي: المستوى الاقتصادي المرتفع والشعور بالصحة والأمان والمكانة الاجتماعية والسعادة الوجدانية ليست لها تأثير يذكر على متغيرات العمر والصف الدراسي والمستوى الاقتصادي للتلميذات. مستوى متغيرات العمر والصف الدراسي والمستوى الاقتصادي في البيئة التعليمية التقليدية أقل من البيئة التعليمية المتطورة تقنيا ًوالتي تستخدم الكتب الإلكترونية وتنمية التعلم الذاتي. كلما ارتفعت جودة الحياة الأسرية انعكس ذلك بالسلب على متغيرات العمر والصف الدراسي والمستوى الاقتصادي للتلميذات في المجتمعات العربية وذلك لأن الرفاهية الزائدة تؤدي إلى البطء في عملية القدرة على التعلم. فقدان القدرة على متغيرات العمر والصف الدراسي والمستوى الاقتصادي يسلب التلميذات الشعور بجودة الحياة النفسية داخل المدرسة وخارجها. The study aimed to identify the relationship between the quality of psychological life and some variables of students with learning disabilities in terms of (Age- economic level- grade). The correlative descriptive method was used to determine the relationship between the quality of psychological life and some variables of students with learning disabilities. The study was applied in two primary schools in Riyadh, which include learning disability programs. The study sample consisted of 50 girls students with learning disabilities in programs of special education in public schools. The ages range from 7 to 12 years. The study was applied in the second semester of 2016. The study tool was the quality of psychological life scale for children with learning disabilities, which was prepared by Fawqiyah Abdul Fattah and Mohammed Hussain (2009). The results of the study were as follows: High economic level and the sense of health, safety, social status and emotional happiness have no effect on the variables of age, grade level, and economic level of students. The level of variables of age, grade level and economic status in the traditional educational environment is less than technologically advanced learning environment, which uses e-books and the development of self-learning. The higher the quality of family life is, the more negatively affected the variables of age, grade level, and economic status of students in Arab societies because excess luxury leads to a slowdown in the process of learning ability. Loss of variables of grade, grade level, and economic status diminishes the students' feeling of the quality of psychological life inside and outside school. |
|---|---|
| ISSN: |
2314-8608 |
عناصر مشابهة
-
جودة الحياة النفسية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم وعلاقتها بالتحصيل الأكاديمي
بواسطة: العبيد، محمد سعد منشور: (2018) -
الفروق بين التلميذات ذوات المستوى المرتفع والمنخفض في جودة الحياة النفسية في مدارس الفصل الواحد
بواسطة: محمد، أمل حسن إبراهيم منشور: (2018) -
عرض المشكلات النفسية لدى أطفال صعوبات التعلم من وجهة نظر والديهم وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: علي، سهام علي طه منشور: (2016) -
مستوى جودة الحياة لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الثانوية
بواسطة: الدغمى، عهود بنت عبدالرحمن منشور: (2022) -
المشكلات الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم كما يدركها معلمو صعوبات التعلم بمدينة الرياض
بواسطة: الناصر، عبدالرحمن عبدالكريم عبدالله منشور: (2021)
